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    8．常用液体温度计的原理是根据液体热胀冷缩制成．测量液体温度时，让温度计在被测液体中稍候一会儿，等示数稳定后再读数．

    分析 利用温度计的制作原理、使用的注意事项等基础知识解答即可．

    解答 解：常用温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
    使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触，不要碰到容器的侧壁或底部，待温度计的示数稳定后方可读数．
    故答案为：液体热胀冷缩；稳定．

    点评 温度计属常用测量工具，其原理、使用中的注意事项、读数方法等都需牢固掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．一个物体在地球上重为60N，则它的质量为6kg．若将它移至月球上，则它的质量为6kg，在月球上重为10N．（设g月=$\frac{1}{6}$g地，g=10N/Kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图是探究“光反射时的规律”的实验装置图．把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面．
    （1）一束红光贴着纸板沿EO射到O点，光将沿OF方向射出，如果一束蓝光沿FO方向射到0点，它反射后沿OE方向射出这表明：反射时，光路是可逆的；
    （2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是错把反射光线与反射面的夹角看作反射角了；
    实验次数入射角反射角
     1 15° 75°
     2 30° 30°
     3 45° 45°
    （3）研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：
    ①显示光的传播路径；②探究反射光线和入射光线是否在同一平面内；
    （4）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？
    （5）某同学在做探究光的折射特点实验时发现：入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：
    入射角α0°15°30°45°60°
    反射角β0°15°30°45°60°
    折射角γ0°11.3°22.1°35.4°40.9°
    ①分析表中数据，可得出结论：光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而增大，且折射角小于（大于/等于/小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．
    该同学根据上述实验中的发现和结论①总结出了光的折射特点．
    ②请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．是否存在不足？请简要说明理由：存在不足，没有换用其他透明介质做此实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，一根不可伸长的细绳一端固定在O点，另一端系一小球，O点的正下方固定有一根钉子P．位置1在O点的正下方，位置3与A点等高，位置5是A与l之间的某点，位置2是l与3之间的某点，位置4是高于3的某点．不考虑空气阻力，小球从A点静止释放，则小球第一次过位置l后最高能到达位置3，此时小球动能=零（填“＜”、“=”或“＞”），受非平衡力（“平衡力”或“非平衡力”）A到1之间绳子对物体的拉力做功=零（填“＜”、“=”或“＞”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．在生活中经常进行估测．以下估测接近实际的是（　　）
    A．中学生步行的速度大约在1.1m/s～1.3m/s之间
    B．一块橡皮擦从课桌掉到地上时间约为5秒
    C．高速公路上，小汽车行驶的平均速度大约在100km/h
    D．人的正常体温约37℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．某人在山谷间用手拍了一下，经过0.5s听到右边山坡反射回来的声音，接着经过1.5s，又听到左边山坡反射回来的声音，则这个山谷的宽度大约是多少？（声速V=340m/s）

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    20．“旅行者”宇宙飞船拍摄哪个星球的照片成为20世纪最著名的天体照片之一（　　）
    A．月球B．金星C．木星D．土星

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．在如图甲所示的电路中，合上开关S，电流表A1、A2的示数如图乙所示，则通过灯L1的电流为0.3A，通过灯L2的电流为0.4A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验．
    实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
    （1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲图装置（填“甲”、“乙”）．
    （2）由实验乙可以得出的结论是：物体速度一定时，物体质量越大，动能越大．
    （3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的距离长短来比较物体的动能大小．下列实例中与此实验方法相同的有②．（填编号）
    ①认识电流大小时，用水流进行类比
    ②用小磁针探究磁体周围的磁场
    ③探究电流与电压、电阻的关系．

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