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12.如图所示,下列现象用物理知识解释正确的是(  )
A.在甲图中,从地球带到太空的手表,质量变小了
B.在乙图中,所砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁是竖直的
C.在丙图中,体操运动员上器械前,在手上涂镁粉,是为了减小摩擦
D.在丁图中,拉动木块的速度越大,木块与木板间的摩擦力就越大

分析 (1)物体所含物质的多少叫质量,质量是物体本身的一种属性,与物体的形状、状态、位置和温度都无关系;
(2)重力的方向在任何情况下都是竖直向下的,重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器;
(3)增大摩擦力的方法:增大压力,增大接触面粗糙程度;
(4)摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关;

解答 解:
A、手表从地球带到月球,只是位置发生了变化,组成手表的物质多少没有变化,所以质量不变,故A错误;
B、建筑工人砌墙时,常用重垂线来检查墙壁是否竖直,这是利用了重力的方向总是竖直向下的性质,故B正确;
C、体操运动员在手上涂防滑粉是为了在压力一定时,增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力,故C错误;
D、木块与木板间的压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力大小不变,与木块的运动速度无关,故D错误.
故选B.

点评 此类题举出的例子一般都是同学们平时接触过的,上课时老师有讲过,或是平时练习时有做过的,所以同学们要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象.

练习册系列答案
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8.小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题(g取10N/kg)

(1)比较图AB,说明浸在液体里的物体会受到浮力的作用;比较图B与图C可得到的结论是在液体密度一定时,排开液体的体积越大,物体所受到的浮力越大
(2)在C与E两图中,保持了排开液体的体积不变,研究浮力与液体密度的关系;这种研究方法叫做控制变量法.
(3)根据A与C两图所标的实验数据,可知物体浸没在水中所受的浮力为2N;还可以测得物体的密度为4×103 kg/m3
(4)根据A与E两图所标的实验数据,可知物体浸没在盐水中所受的浮力为2.4N,盐水的密度为1.2 g/cm3

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3.如图所示的E、F、P、Q四点中,与图中A点磁场方向一致的是(  )
A.E点B.F点C.P点D.Q点

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.教室天花板上悬挂的电灯,如果它所受的外力全部消失,电灯将静止.

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7.小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况,如图所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表:
次数12345678
h(cm)02468101214
F(N)6.756.255.755.254.754.254.254.25
(1)分析表中实验数据,可以得出物体重6.75N,第4次实验时,物体受到的浮力1.5N;
(2)分析表中第1列到第5列数据,表明液体密度一定时,物体受到的浮力大小与物体排开的液体体积有关,物体排开的液体体积越大,物体受到的浮力越大..
(3)分析表中第6列到第8列数据,表明物体浸没在液体中时,物体受到的浮力大小与物体浸入液体中的深度无关..

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.表中数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数.在瓶中装满水后,将它放在水平地 面上,如图所示.求:
质量m(千克)1×10-1
底面积S(米23.5×10-3
瓶盖面积S(米27×10-4
高h(米)2×10-1
容积V(米36×10-4
(1)空瓶的重力G
(2)瓶中水的质量m
(3)瓶与水的总重力G

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.在弹簧测力计下挂一实心物体,弹簧测力计的示数是F,如果把物体浸没在水中,物体静止时弹簧测力计的示数为$\frac{3}{5}$F,则该物体的密度是(  )
A.0.6×103kg/m3B.1.0×103kg/m3C.2.5×103kg/m3D.1.67×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.为了推行“低碳生活”,自行车重新成为人们的重要交通工具,下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是(  )
A.自行车的轮胎做得凹凸不平是为了增大对地面的压强
B.上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性,使车上坡更轻松
C.将坐垫做得较宽,是为了减小人对坐垫的压力,从而减小压强
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.在火车站和地铁站台上,都画有一条安全线,当火车快速开过时,人越过这条线就会有危险.这是因为列车驶过时,安全线内侧的空气流速比安全线外侧的空气流速大,压强小,如果人站在安全线以内,即使与车辆保持一定的距离,也是非常危险的.

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