[题目]要测量一枚邮票的质量.下列测量方法中正确的是( )A．把一枚邮票直接放在天平左盘里测量B．测量一枚邮票和一块铁块的质量.然后再减去铁块的质量C．测量100枚相同邮票的质量.然后除以100D．无法测量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是（）

A．把一枚邮票直接放在天平左盘里测量

B．测量一枚邮票和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量

C．测量100枚相同邮票的质量，然后除以100

D．无法测量

【答案】C

【解析】试题分析:天平的感量大于一枚邮票的质量，无法用天平称出一枚邮票的质量，应用累积法测量，测量100枚相同邮票的质量，然后除以100。这样可以减小误差。故选C

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量____________．

（2）实验过程中，将钩码悬挂于图中A点，保持阻力、阻力臂不变，在支点O右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力（动力），使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂L1和对应的动力F1，并记录在表中．请根据表中数据，根据实验数据可知，当L1为0.5m时，F1为_____N．

（3）实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是__________________________．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小青和小红都想测量某种液体的密度。

小青的方法是：首先将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针偏向分度盘中央刻度线左侧，她应向______（选填“左”或“右”）侧调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线。

收集数据：

①向瓶中倒入适量液体，用天平测出瓶和液体的总质量m1=________g，如图甲所示；

②将瓶中的部分液体倒入量筒中，用天平测出瓶和剩余液体的质量m2，如图乙所示；

③用量筒测出倒入液体的体积V=_____mL，图丙所示。

由以上数据可以得到液体的密度ρ液=________g/cm（写出具体数值）

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿____方向拉着物块A做____运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小．

（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进．分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；分析______两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．

（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示数为F4，则F4=______N；

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2．下列关系正确的是（　　）

A. P1＜P2 F1＞F2

B. P1＞P2 F1＜F2

C. P1＜P2 F1＜F2

D. P1＞P2 F1＞F2

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读以下材料：

何时更粘

初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样。“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大。看来，不同的液体粘性的大小不同。可是……为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”

晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？

晓丽百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似。而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱。那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？

晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假设：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小。

也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短。

想到自己的假设，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿。然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。

在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：

晓丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析。晓丽像科学家那样得出了结论。请你回答：

（1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度升高，它的粘性__________。

（2）这一结论可以用下列的________图象表示。

（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的__________转换成可以测量的__________。

（4）请你解释粘滞计的工作原理。将被测液体注入后，释放砝码。在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动。注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体__________的大小。当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变______________。