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2.为了将放置在水平地面上G=100N的重物提升到高处,小飞同学设计了图甲所示的滑轮组装置.当小飞用图乙所示随时间t变化的拉力F竖直向下拉绳时,重物上升的高度h随时间t变化的关系如图丙所示,重物上升的速度v随时间t变化的关系如图丁所示(不计摩擦、绳重,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向).求:

(1)由图甲、丙提供的信息,可知在1-2s内,在拉力F的作用下,绳子自由端移动的距离是3m;由图甲、丁提供的信息,可知在2-3s内,在拉力F的作用下,绳子自由端移动的速度是6m/s.
(2)在1-2s内,拉力F做的功W;
(3)在2-3s内,拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η.

分析 (1)根据图象丙确定物体上升的高度,由s=nh确定绳子自由端移动的距离;
由图象丁确定物体上升的速度,则绳端移动的速度为nv;
(2)由丙图可知,1~2s内重物上升的高度,根据W=Gh求出物体克服重力做的功;
(3)由图甲可知滑轮组绳子的有效股数,由图乙可知2~3s内绳端的拉力,由图丙可知物体上升的高度,根据s=nh求出绳端移动的距离,根据W=Fs求出总功,根据W=Gh求出有用功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%求出滑轮组的机械效率,根据P=$\frac{W}{t}$求出拉力F的功率.

解答 解:(1)由图甲知,该滑轮组由3段绳子承担物重,由图丙知,在1-2s内,物体上升的高度h=1m,所以绳端移动的距离为:s=3h=3×1m=3m;
由图丁知,在2-3s内,物体上升的速度为2m/s,所以绳子移动的速度v=3v=3×2m/s=6m/s;
(2)由图甲知,在1-2s内,F=50N,所以做的功:
W=Fs=50N×3m=150J;
(3)由图乙知,在2-3s内,拉力F=40N,所以拉力的功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv绳=40N×6m/s=240W;
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%=$\frac{100N}{3×40N}$×100%≈83.3%.
故答案为:(1)3;6;
(2)拉力F做的功为150J;
(3)力F的功率为240W;滑轮组的机械效率为83.3%.

点评 本题主要考查了有关运动、功、功率和机械效率的计算,是一道力学综合题,关键是能从题目提供的图中得出不同时间内物体的相关信息.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小丽同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验:

(1)如图甲所示,实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心,使它们在同一高度上.
(2)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时,在光屏上可得到一个清晰的倒立、缩小的实像.
(3)实验过程中,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向上(填“上”或“下”)移动.
(4)通过实验观察可知,在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是B.(填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.请将如图所示各仪器的读数填入相应的空格处:

硬币直径2.12cm;                   液体温度48℃;;                    物体质量55.4g.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.对如图电能表表盘提供的信息解读错误的是(  )
A.接在这个电能表上的用电器总功率不能超过2200W
B.该电能表应该在220V的电路中使用
C.该电能表转盘转过600转,接在这个电能表上的用电器消耗的电能是3.6×106J
D.该电能表的额定最大电流为20A

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图.瓶中装的是气体,瓶塞不
漏气,弯管中间有一段液柱.
(1)这个温度计是根据气体的热胀冷缩原理来测量温度的.
(2)在标准大气压下将此装置从热水中拿出放到冰水混合物中,此时液柱向右移动(选填“左”或“右”),等液柱稳定后,液柱处的刻度应标0℃.
(3)小明拿着此装置乘电梯从一楼到达十楼(环境温度不变),发现该气体温度
计的液柱向左移动,于是他猜想该气体温度计可能会受到大气压强(或大气压、或气压)的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.同一个梯形铁块,第一次如图甲放置,第二次如图乙放置,则梯形铁块对水平地面的压力F和压强P的大小关系正确的是(  )
A.F<FB.F=FC.P<PD.P=P

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.请在图中画出水平地面上静止不动的足球所受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,用手拔开图甲左边的金属弹片后放手,会同时观察到两个现象(如图乙所示),请用所学的物理知识解释这两个现象.
(1)硬纸片为什么会飞出?
(2)硬纸片上的砝码为什么没有飞出,而是落在支架上?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在做“探究凸透镜的成像规律”的实验中,用到了如图(甲)所示的A、B两个凸透镜.

(1)透镜A的焦距大于(填“大于”、“等于”或“小于”)透镜B的焦距;
(2)为测出透镜A的焦距,做了图(乙)所示实验,则透镜A的焦距为15.0cm.
(3)蜡烛放在主光轴上距离透镜A两倍焦距处,在光屏上得到了一个清晰的像,如图(丙)所示,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向向上移动.
(4)保持透镜和蜡烛位置不变,只将透镜A换为透镜B,光屏向左移动,才能在光屏上成清晰的、缩小的、倒立的实像.

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