【题目】如图所示是连云港市首个“渔光互补”水上光伏电站,该水上光伏发电项目占地面积15万平方米,4万多块太阳能光伏板架设在300亩鱼塘上方,设计总装机容量8兆瓦,总投资约1.2亿元.近日该电站已正式并网发电,预计每年上网电量可达1000万千瓦时,每年电量如果由热电转换效率为30%的热电厂来完成,需要燃烧标准煤t(设标准煤完全燃烧,q煤=3.0×107J/kg).太阳能光伏发电的优点是(写出一条即可).
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【题目】如图所示是某种物质在熔化过程中温度随时间变化规律的图象,根据图象可知,该物质( )
A.是晶体,熔点是 0℃
B.液态的比热容比固态的比热容小
C.在 4min 时,没有出现液态
D.在 2min 至 6min 过程中内能不变
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【题目】小华总结所做的物理探究实验发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法叫转换法.
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
如图:甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块反映出来的;乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用(选填“加热时间”或“温度计示数”)来反映的.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.
如图:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变的大小,同时控制小球的不变.乙实验中只有物质的不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的相等、酒精灯加热方式相同等).
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【题目】正确使用物理实验器材,是做好物理实验的前提,对下列器材所指示的数据,读数正确的是( )
A. 电流表:2.40A
B. 天平:62.4g
C. 温度计:17℃
D. 速度表:70m/s
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【题目】如图所示,电源电压恒定不变,电阻R1的阻值为5Ω,小灯泡上标有“12V 6W”字样,闭合开关S.
(1)当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表的读数为1.7A,小灯泡恰能正常发光,求滑动变阻器的最大阻值.
(2)当开关S1、S2都断开,滑动变阻器的滑片P在最右端,求电流表的读数和滑动变阻器消耗的电功率.
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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示.
编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2) |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,只需观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同(选填“小明”“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系,其结论是 .
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想(选填“一”“二”或“三”)的实验验证.
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验.
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【题目】如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能,当开关S1闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电时起到灭蚊和照明作用.下列电路设计符合这种要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】小强是一个喜欢思考的同学,他随家人到海边玩耍时,发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大.于是他带回一些岸边的沙子想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异,他设计了如图甲所示的实验装置,所使用的仪器规格也完全相同.请你来帮他完成实验:
(1)在实验时要控制(选填“加热时间”或“温度变化”)相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量;加热完成后只要比较他们(选填“加热时间”或“温度变化”)的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异;
(2)小强查表可知,由实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些,若测量过程中没有错误,你认为造成此误差的原因是 .
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