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17.如图所示电路,L1、L2、L3三个灯泡完全相同,闭合开关后,V1、V2的示数均为4V,问:
(1)L1、L2、L3连接方式是什么?
(2)每个灯泡的电压是多少?
(3)电源电压是多少?

分析 由电路图可知,三灯泡串联,V1测L1、L2两端的电压,V2测L2、L3两端的电压;故根据串联电路的电压特点求出各灯泡两端的电压和电源电压即可.

解答 解:(1)由电路图可知,闭合开关后,电流依次经过三个灯泡,则三个灯泡串联;
(2)由电路图可知,V1测L1、L2两端的电压,V2测L2、L3两端的电压,
由于串联电路中总电压等于各分电阻电压之和,
则U1+U2=4V----------①
U2+U3=4V------------②
由于灯泡相同,所以每个灯泡的电压是相同的,故
U1=U2=U3----------③;
由①②③可知:
U1=U2=U3=2V;
(3)电源的电压:
U=U1+U2+U3=2V+2V+2V=6V.
答:(1)L1、L2、L3连接方式是串联;
  (2)每个灯泡的电压都是2V;
(3)电源电压为6V

点评 本题主要考查了串联电路电压的特点,关键是电压表所测电路元件的辨别.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明同学设计了图示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,估计小灯泡的电阻为10Ω.
(1)如图甲所示,实验电路还未连接完整,请选择电表合适的量程,用笔画线代替导线将实验电路连接完整.
(2)经过检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,两电表的示数如图乙和丙所示,根据所连接电表的量程,此时通过小灯泡的电流是0.48A,灯泡两端的电压是1.7V,此时小灯泡的功率为0.816W.
(3)当电表为如图乙、丙示数时,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向右端移动,移动滑片时眼睛要注意观察电压表,直至其示数为2.5V.
(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障:灯泡不亮,电压表示数较大,电流表无示数,取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变,经检查,电路及灯座均完好.则故障原因可能是灯泡断路.

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8.用如图所示的几种简单机械提起相同重物G,不考虑摩擦,不计机械自重,则拉力最小的是(  )
A.B.C.D.

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5.仔细观察图中的器材,你可以把它们分成两类:其中一类是用电器,它把电能转化成其他形式的能量,另一类是开关,它在电路中的作用是控制电路的通断.

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12.端午节吃粽子,会闻到粽子的清香,这是一种扩散现象.

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2.用伏安法测电阻时,若电源电压为6V,被测电阻为5Ω,则电压表、电流表的量程应选(  )
A.0~3 V、0~3 AB.0~15V、0~3 AC.0~3V、0~0.6AD.0~15V、0~0.6A

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图1所示,是“探究水沸腾时温度变化特点”的装置图.

(1)实验中除了需要温度计外,还需要的测量工具是秒表.
(2)图2是实验第5min时温度计的示数,其读数为98℃.
(3)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:水质量太多(或水的初温太低).(答出一个即可)
(4)继续实验,观察到水沸腾时的现象如图3中的图b(选填“a”或“b”),水沸腾时温度保持不变(选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”);停止加热,水不能继续沸腾,说明沸腾过程中水需要继续吸热.
(5)根据记录的数据,在坐标系图4中画出温度随时间的变化图象.
时间/min0123456789
温度/℃9092949697/99999999
(6)小明学习了这个实验后,对书本练习的第3题感到疑问,于是他回家动手实验,如图5所示将纸做的小锅放在酒精灯上烧开水,发现水烧开了可纸锅却没有烧着.关于纸锅没有烧着,以下解释正确的是D
A.纸的着火点高于火焰温度    B.纸的着火点低于水的沸点
C.水的沸点高于火焰温度          D.水的沸点低于纸的着火点.

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6.在“探究串联电路电压特点”的实验中:
(1)请在图乙的虚线框中画出与图甲对应的电路图,并在电路图中标上Ll、L2
(2)在连接电路时,开关必须断开;
(3)某次测量时,电压表的示数如图丙所示,则此时灯L1两端的电压为1.9V;电源电压为3V,此时灯L2两端的电压为1.1V.
(4)某同学在测量了灯L1 两端的电压时,发现电压表的指针反向偏转,分析其中的原因是电压表的正负接线柱接反了.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.唐河县可持续发展再添新动力!位于产业聚居区的西气东输唐河站“中国昆仑燃气母站”已投入使用,唐河县的千家万户开始享用来自西部的优质天然气.
(1)天然气与煤相比,从热学的角度分析它的突出优点是热值大;从环保角度分析它突出的优点是污染小.
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