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12.小明想知道花生米的密度,为了使结果更准确,他选择了以下器材:烧杯、清水、天平和砝码、量筒、盐和玻璃棒,并完成了实验.
(1)实验操作步骤如下:
A.把一把花生米放入装有清水的烧杯中,发现花生米沉入水中,这是因为花生米的密度大于水的密度(选填“大于”、“小于”、“等于”);
B.往烧杯里的水中逐渐加盐,并用玻璃棒轻轻搅拌,直到花生米悬浮在盐水中为止;
C.把天平放在水平台上,调节平衡后称出烧杯和盐水的总质量m1,如甲图所示,则m1=77g;
D.从烧杯中倒出一部分盐水到空量筒中,液面如乙图所示,则倒出盐水的体积为30cm3
E.用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2=44g.
(2)通过以上分析,可得出花生米的密度为1.1×103kg/m3
(3)以上测量花生米的密度,用到的科学探究方法是(B)
A.控制变量法    B.转换法    C.理想实验法

分析 (1)①根据物体的浮沉条件,物体下沉时浮力小于重力;
②天平的读数:砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值;
③进行量筒的读数时,注意量筒的分度值.
(2)利用公式ρ=$\frac{m}{V}$计算出盐水的密度,盐水的密度等于花生米的密度.
(3)所谓“转换法”,主要是指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题;将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法.

解答 解:(1)花生米沉入水中,说明此时花生米所受的浮力小于重力,即F<G,
根据阿基米德原理和重力公式可得:ρgV<ρ花生gV,
花生米沉入水中,V=V,则ρ花生>ρ
由图甲,游码分度值为0.2g,天平的读数为m=50g+20g+5g+2g=77g;
由图乙知,量筒的分度值为1mL,量筒的读数为30mL=30cm3
(2)量筒中盐水的质量:m=m1-m2=77g-44g=33g;量筒中盐水的体积V=30cm3
则盐水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{33g}{30c{m}^{3}}$=1.1g/cm3
花生米悬浮在盐水中,其密度等于盐水的密度,故花生米的密度为1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
(3)根据物体的漂浮条件,将不便于测量的花生米的密度转换为测量盐水的密度,属于转换法.
故选B.
故答案为:(1)大于;77;30;(2)1.1×103;(3)B.

点评 在实验室中,质量用天平来测,体积测量往往需用量筒和量杯,应当掌握天平和量筒的正确使用和读数.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮得第5组数据,测得数据如表:
实验
次数
动滑轮
重G/N
物重
G/N
钩码上升高度h/m动力
F/N
动力作用
点移动距
离s/m
滑轮组的
机械效率
η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
5140.11.60.5
(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)表格中编号①、②处数据分别为66.7和50.
(3)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关.
(4)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你是用小明收集数据中的第4、5两组数据对比分析来判断这句话是错误的.
(5)用如图乙所示的滑轮组提升重物,不计摩擦和绳重,若绕绳能承受的最大拉力为5N,请计算该滑轮组的最大机械效率为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.阅读短文,解答问题.
如图甲所示是我国第一艘太阳能混合动力游船“尚德国盛号”.其最具特色的太阳翼采用高效晶硅异型太阳能电池板拼装而成,整艘船最多可容纳170位旅客,排水量为60吨.“尚德国盛号”驾驶室里有-个GPS(全球卫星定位系统)接收器装置,全船照明均采用节能型灯泡及LED灯,大大降低能源损耗,“尚德国盛号”年发电量可达1.7×104 kW•h,相当于每年节约标准煤约6.2×103kg,每年可减少二氧化碳排放量约15.7t.

(1)卫星通过发射电磁波向GPS接收器传送信息.
(2)如果该船满载乘客从东海驶入黄浦江,游船所受到的浮力将不变,船体排开水的体积将增大 (选填“减小”、“增大”或“不变”).(已知ρ海水>ρ江水).
(3)太阳能清洁无污染;LED灯可以将电能直接转化为光能,小明对LED灯很感兴趣,拆开了自己新买的LED节能手电筒,发现灯头里有2只相同规格的LED灯泡.请你帮小明判断一下2只LED灯泡是怎样连接的,写出判断方法.拧去一只LED灯泡,观察另一灯是否发光,如发光则是并联,如不发光则为串联.
(4)某次运行中游船以300kW的恒定功率启动并保持该恒定功率沿直线运行,行驶过程中所受阻力不变,速度由零逐渐增大至最大值而保持匀速直线运动.运动过程中牵引力F与速度的倒数($\frac{1}{v}$)的关系图线如图乙中的实线所示,则游船运动的最大速度为5m/s,游船运行过程中所受阻力为6×104N.
(5)若仅采用标准煤给“尚德国盛号”提供电能,为使其仍达到现行的年发电量,求完全燃烧标准煤产生的内能转化成电能的效率是32.9%.(已知标准煤的热值为3.0×107J/kg)

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20.如图所示为小明用透镜观察字的情况,下列说法正确的是(  )
A.此时通过该透镜看到的是实像B.此透镜可以用来做照相机的镜头
C.此透镜可以用作近视眼镜D.此透镜只能成虚像

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7.在家庭电路中,电灯和其它用电器应并 联在火线和零线之间.某家庭的电能表上标着3000revs/kW•h,如果电能表一分钟内的转数是5圈,那么家庭电路中消耗的总电功率是100W.

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17.杠杆平衡时,动力F1的大小为10N,动力臂L1为0.1m,阻力臂L2为0.2m,则阻力F2的大小是5N.

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4.如图所示,用吊车将棱长为1m的正方体花岗岩从距水面1m高的A处沿竖直方向匀速放入水中.在整个过程中,钢缆拉力大小与下落高度的关系如图乙所示.花岗岩浸没在水中时受到的浮力等于1.0×104N;花岗岩石下落到图甲B处(h0=2m)时下表面受到水的压强等于3×104Pa(g取10N/kg,水密度为1.0×103kg/m3,计算结果用科学计数法表示).

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6.在探究“影响压力作用效果的因素”时,某小组学生利用小桌,海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验,请仔细观察并回答下列问题:

(1)该实验是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的;
(2)从乙、丙两图中可以发现小组同学设计的思路是:保持压力不变,研究压力的作用效果与受力面积的关系;
(3)从甲、乙两图可得出的结论:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.下列实例中,直接应用该结论的是①(填序号)
①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t.
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破.
③书包要用宽的背带.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,水里的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,体积会逐渐变大,则气泡受到的浮力会(  )
A.变大B.不变C.变小D.无法确定

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