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    人们常说“破镜重圆”，但打破的玻璃镜对在一起却不能重新结合起来，其原因是（    ）

    A．分子间引力太小

    B．玻璃碎片间只有少数几点接触，大部分断面处分子间距离很大，分子间没有作用力

    C．分子在不停地做无规则运动

    D．玻璃镜断面处靠得太近，分子间力的作用主要是斥力


    B

    解析：分子间的作用力只有在分子间距离小到一定程度时才会体现出来，破碎的镜子玻璃对在一起，只有极少数的分子能靠得很近，产生分子间的作用力，所以很难使玻璃再靠分子引力重新结合起来。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于电源，下列说法中正确的是(        )

        A．是提供电荷量的装置                B．是提供电流的装置

        C．是提供电压的装置                  D．是提供用电器的装置

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    由欧姆定律公式I=U／R变形得R=U／I，对此，下列说法中正确的是  （     ）

        A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大

        B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小

        C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零

        D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时, 除了电源( 3V) 、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外, 还有可供选择的: A. 定值电阻 B. 小灯泡。

    ( 1) 为了完成研究需要选择器材( 填序号“A” 或“B”) ; 理由是:

    ( 2) 用笔画线完成图18 中的实物电路连接( 你所选的器材在图中用接线板代替, 导线连线不能交叉) , 并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。

    ( 3) 小乔通过实验得出了下表( 一) 中的数据, 请读出图18 中两表的示数, 记在表中最后一列的空格处。


    表( 一)

    电压U/V 0. 5 1. 0 1. 5 2. 0

    电流I /A 0. 05 0. 1 0. 15 0. 2

    表( 二)

    电压U/V

    0. 5

    1. 0

    1. 5

    2. 0

    电流I/A

    0. 25

    0. 2

    0. 15

    0. 1

    ( 4) 小丽通过实验得出了上表( 二) 中的数据, 并且通过分析实验数据得出了: “在电阻一定时, 导体中的电流随电压的增大而减少” 的结论。小乔观察并检查了小丽所连接的电路后, 告诉小丽??。你认为原因可能是。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    中国的文学作品中蕴含着大量的与物理有关的情境描写，下面摘录的一部分语句都是描述我国大好河山的，其中能说明分子在永不停息地做无规则运动的是（    ）

    A．初春的果园鸟语花香

    B．盛夏的海滩微风轻抚

    C．深秋的塔山红叶纷飞

    D．隆冬的田野大雪茫茫

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下图是一组实验，观察实验完成填空。

    （1）如图4，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分 ，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变 。

    （2）图5是 现象，说明 。图6是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验还说明 。

    （3）如图7，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到 ，说明了 。固体和液体很难被压缩说明 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图2的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（    ）

    图2

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图3，长江科学考察探险队乘坐的橡皮船，在长江上游顺流而下，下面说法中正确的是（    ）

    A．以江水为参照物，探险队员是静止的

    B．以橡皮船为参照物，江水是运动的

    C．以岸上的树木为参照物，探险队员是静止的

    D．以探险队员为参照物，橡皮船是运动的

    图3

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，拨动钢尺时用力的大小不同，则钢尺发出声音的___________不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动钢尺，则钢尺发出声音的__________不同。

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