【题目】如图所示,底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上,容器中装有适量的水,一木块漂浮在水面上,控制阀门,使容器中相同时间内流出的水量相等.下列表示出水口的流速v , 桌面所受的压力大小F,容器底部所受水的压强p1和容器对桌面的压强P2随时间t变化的关系图线中,可能正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】控制阀门,使容器中相同时间内流出的水量相等,当水位降到阀门口时,水流的横截面积越小,则出水口的流速v越大,A错误,不符合题意.
由题意知,控制阀门,使容器中相同时间内流出的水量相等,所以,相同时间内水减少的重力相同,容器对桌面减小的压力相同,压力大小F均匀变化,当水位在一定高度时,压力不变,B正确.
根据图示可知,在容器内水流出的过程中,水位均匀变化,由p=ρgh可知,容器底部所受水的压强p1均匀减小,当水位在一定高度时,水的深度不变,容器底部所受到水的压强不变,C错误,不符合题意.
由题意知,控制阀门,使容器中相同时间内流出的水量相等,所以,相同时间内水减少的重力相同,容器对桌面减小的压力相同,由 可得,容器对桌面的压强p2随时间均匀减小,D错误,不符合题意
所以答案是:B.
【考点精析】通过灵活运用压强和压强大小比较,掌握压强:作用在物体单位面积上的压力叫做压强.压强用符号p表示.压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量;增大压强与减小压强的方法:当压力一定时,增大受力面积可以减小压强,减小受力面积可以增大压强;当受力面积一定时,增大压力可以增大压强,减小压力可以减小压强即可以解答此题.
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【题目】“在研究阻力对运动的影响”实验中,在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车在水平面运动的距离(如图甲、乙、丙所示)。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验,并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题:
(1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是。
(2)当小车在水平木板表面上运动时,受到的一对平衡力是。(填选项前的字母)
A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B.小车受到的重力和小车对木板的压力
C.小车受到的重力和木板对小车的支持力
(3)三次实验中小车在表面上停止得最慢,是因为小车在该表面受到的阻力最。
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做运动。
(5)请完成表格设计:A部分应填;B部分应填。
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【题目】如图所示的是北京奥运会青岛“奥帆赛监测浮标”,它是我省科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的,处于国际领先水平。浮标质量达2×103kg,漂浮在海面,可测量风速、风向、气温、海流等数据,准确地提供海洋、气象、水文信息,确保了奥帆赛的顺利进行。那么,
1).浮标受到的浮力是多少N?
2).它排开海水的体积是多少m3?
3).若此时浮标底部距海面80cm,则底部受到海水的压强多大?(ρ海水取1.03×103kg/m3,g取10N/kg,计算结果保留两位小数)
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【题目】据中央电视台新闻联播报道,2016年7月,我国将发射全球首颗量子通信卫星.发射卫星的火箭使用的燃料主要是液态氢,这是利用了氢燃料的( )
A.热值大
B.比热容大
C.密度大
D.以上说法都不正确
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【题目】如图所示是利用太阳能电源工作的一种新型动力车.它上面的太阳能接收板的有效面积为8m2,天气晴朗且接收板正对阳光时,每平方米面积上每秒钟能接收到太阳辐射的能量为1000J,太阳能电池提供的电压为120V,可供电动机正常工作的电流为10A.
(1)太阳能属于_________(选填“常规能源”、“新能源”)
(2)太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是 ____________.
(3)电动机正常工作时,将电能主要转化为 _______ 能.若转化效率是80%,且该车沿水平路面匀速行驶时所获得的牵引力是150N,则该车匀速行驶的速度是 ______m/s.
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【题目】如图是研制出的助残仿真机械手握住瓶子,当电脑控制的机械手的握力不够大时,瓶子下滑,此时增大握力就是通过的方法来增大摩擦,当瓶子握住后,继续增大握力,摩擦力(变大、变小、不变),当瓶子外有油或水时,机械手不容易抓住,原因是.
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【题目】物理兴趣小组用遥控汽车做了如下实验:在小车上固定一块长木板,然后把遥控汽车放到木板的一端(如图).控制遥控汽车向左运动时,小车同时向右运动.该现象说明物体间力的作用是的.判断遥控汽车对木板产生了作用力的依据是;
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【题目】外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石,这利用了声波能传递的性质.中国传统中医用“望、闻、问、切”检查病人,其中,“闻”是利用声波能传递的性质来诊病的.
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【题目】学习了杠杆知识后,小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件.她所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等.
(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后如图甲所示,若想调节铅笔水平平衡,她应将细线向_______(左/右)移动.
(2)调节水平平衡后,她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示.她所测数据记录在下表中:
记录数据后,同桌的小亮按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,小红说这个结论与杠杆平衡条件不相符.为了进一步完善实验,得出普遍规律,小红接下来的做法应该是________。
A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点
(3)在实验过程中,铅笔水平平衡后(如图乙),小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙),她立刻将铅笔稳住,并将铅笔芯放到左端细线下方固定(如图丁),则松手后铅笔________。
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
(4)学习了功的知识后,小红回看之前杠杆记录的数据,她想能否将表格中F1L1/Nm单位Nm换成J?根据功的定义,你觉得可以换吗?________(可以/不可以).
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