练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    二胡、琵琶、吉他、小提琴等弦乐器是靠弓或手让弦产生振动发出声音的．下列关于这些乐器演奏时发出不同响度和音调的方法正确的是（　　）
    分析：声音是由物体的振动产生的；声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性．
    解答：解：A、二胡演奏时通过改变弓毛勾动琴弦的力度来调整音调的，故A错误；
    B、声音的响度与振幅有关，拨动琴弦的力度大，振幅越大，声音的响度越大．故琵琶演奏时是通过拨动琴弦的力度来调节响度的，故B错误；
    C、吉他演奏时是通过拨动琴弦的时间长短来调节音调的；故C正确；
    D、当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，所以改变声音振动的频率，声音的音调就会发生变化；故D错误．
    故选C．
    点评：此题主要考查了声音的产生及其三要素的区别，有关这几个概念要注意区分．此题结合实际考查了声现象在日常生活中的广泛应用，更能提高大家的学习兴趣．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．
    学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
    为了研究猜想①是否正确，小李等同学进行了如下实验：
    如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低．

    小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，
    （1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越
    低
    低
    ．
    （2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离．所运用的一种研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做可以改变
    音调
    音调
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：064

    选一件弦乐器，如二胡、琵琶、吉他或小提琴等，探究使弦乐器发出不同响度和音调的方法．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    二胡、琵琶、吉他、小提琴等弦乐器是靠弓或手让弦产生振动发出声音的．下列关于这些乐器演奏时发出不同响度和音调的方法正确的是


    1. A.
      二胡演奏时通过改变弓毛勾动琴弦的力度来调整响度
    2. B.
      琵琶演奏时是通过拨动琴弦的力度来调节音调的
    3. C.
      吉他演奏时是通过拨动琴弦的时间长短来调节音调的
    4. D.
      小提琴演奏时通过改变振动琴弦的长度来调节响度的

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    中外乐器大都有管乐、弦乐、打击乐等几类。下面所列举的乐器中，利用空气的振动发声的一组乐器是     （    ）

       A.小提琴、笛子、长号、吉他            B. 二胡、琵琶、古筝、竖琴

    C.圆号、萨克司、黑管、长笛            D.架子鼓、小号、大提琴、三角铁

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案