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    为了比较材料的导热性能，小明将木筷、瓷碗、硬币、塑料尺等常见物品，同时放进热水里．研究问题的这一阶段，属于科学探究中的（ ）
    A．提出问题
    B．猜想假设
    C．收集证据
    D．分析论证
    【答案】分析：科学探究的七环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．据此判断．
    解答：解：小明将木筷、瓷碗、硬币、塑料尺等常见物品，同时放进热水里，进行实验来收集证据．
    故选C．
    点评：本题考查学生对科学探究的环节的了解和掌握．是一道基础题．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    11、现代建筑的趋势是采用大面积玻璃甚至玻璃墙体，但玻璃是建筑外墙中最薄、最易传热的材料．为了节能与环保，可采用中空玻璃．中空玻璃是在两层玻璃之间的空隙内密封了干燥的空气，所以隔温性能极好．小明同学想：干燥的空气和一般空气的区别就是含水量的不同，那么空气和水的导热性是否一样呢？为此，他进行了如下的探究：用两个相同的盐水瓶，都装入热水，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：
    编号 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 ----- 150 180
    A 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 ------ 19 19
    B 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 ------ 23 19
    （1）对甲、乙两个瓶中的水，小明要控制它们哪些量相同？
    瓶内水的质量
    、
    水的初温
    ．
    （2）当他们实验时的室内温度是
    19
    ℃，经过18分钟后，甲盐水瓶温度降低了37℃，乙盐水瓶温度降低了
    26
    ℃，由此可以得出结论是：
    空气的导热性比水的导热性差
    ．
    （3）除了采用相同的时间内观察水温降低温度来比较空气和水的导热性能外，根据上述数据，你还可以采用
    通过比较两瓶中水降低相同的温度所用时间的长短
    方法来比较它们的导热性能．
    （4）进一步研究表明，空气的导热性也是变化的，它受到诸多因素的影响，请你写出一个影响空气导热性的因素：
    空气的温度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    14、情景阅读题
    比较材料的保温性能
    李明在一所农村中学读书，学校有一只大开水桶，冬天为了保温，在桶外裹上了一层棉被．尽管早上灌的热开水，到了下午还是变得凉凉的，一天早上，李明看见张迪用铝饭盒装开水，滚烫的饭盒只垫上薄薄的一层泡沫塑料就不烫手了，他突然想到，能否用塑料泡沫代替棉被给开水桶保温呢？
    李明认为，手觉得热，是因为手吸收热量，温度升高，隔着塑料泡沫拿热饭盒不烫手，说明塑料泡沫导热性差，用导热性能差的材料包着开水桶，保温的效果按理说就会好些，张迪随手膜了一下热水桶上的棉被．暖乎乎的，热量通过棉被传出来了，张迪想，李明可能是对的，塑料泡沫的保温效果可能会比棉被好．
    李明告诉张迪，如果用两种材料分别包着装有热水的烧瓶，定时测量两烧瓶中的水温，便可以得出这两种材料保温性能好坏的结论，张迪说：“还可能有其他因素影响水温变化呢，如两个烧瓶中的水是否一样多？水温是否一样高？”“是的”，李明强调，“还需要注意放烧瓶的环境是否一样，塑料泡沫与棉被的厚度是否一样等等”他们注意控制影响水温变化的其他因素，决定在两个烧瓶中装质量相等的水，加热到相同的温度后分别用两种保温材料包好，放在相同的环境温度下自由冷却，按照这个计划操作，李明和张迪把实验的数据填在下表中．（1代表泡沫塑料，2代表棉被）

    根据你刚才阅读，回答下列问题
    （1）李明和张迪得到的结论是：在相同条件下，
    塑料泡沫的保温效果比棉被好

    （2）小宇夏天到集市上买菜，看到卖鱼摊位上，都有一些泡沫塑料盒子，里面放着冰块和鱼，请用刚才结论解释一下．
    答：因为泡沫塑料盒的
    保温性能好
    ，夏天用泡沫塑料盒装鱼使鱼不易
    温度升高
    ．从而不易变质．
    （3）李明和张迪得到的这个结论在生活中有何应用？请举一个例子
    冬天室外自来水管上包上一层塑料泡沫防止自来水管冻破

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    21、现代建筑的趋势是采用大面积玻璃甚至玻璃墙体，但玻璃是建筑外墙中最薄、最易传热的材料．为了节能与环保，可采用中空玻璃．中空玻璃是在两层玻璃之间的空隙内密封了干燥的空气，所以隔温性能极好．小明同学想：干燥的空气和一般空气的区别就是含水量的不同，那么空气和水的导热性是否一样呢？为此，他进行了如下的探究：用两个相同的盐水瓶，都装入热水，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：

    （1）对甲、乙两个瓶中的水，小明要控制它们哪些量相同？
    瓶内水的质量和初温
    ．
    （2）当他们实验时的室内温度是
    19
    ℃，经过18分钟后，甲盐水瓶温度降低了37℃，乙盐水瓶温度降低了
    26
    ℃，由此可以得出结论是：
    空气的导热性比水的导热性差
    ．
    （3）除了采用相同的时间内观察水温降低温度来比较空气和水的导热性能外，根据上述数据，你还可以采用
    通过比较两瓶中水降低相同的温度所用时间的长短
    方法来比较它们的导热性能．
    （4）进一步研究表明，空气的导热性也是变化的，它受到诸多因素的影响，请你写出一个影响空气导热性的因素：
    空气的温度、湿度、密度，是否流动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    现代建筑的趋势是采用大面积玻璃甚至玻璃墙体，但玻璃是建筑外墙中最薄、最易传热的材料．为了节能与环保，可采用中空玻璃．中空玻璃是在两层玻璃之间的空隙内密封了干燥的空气，所以隔温性能极好．小明同学想：干燥的空气和一般空气的区别就是含水量的不同，那么空气和水的导热性是否一样呢？为此，他进行了如下的探究：用两个相同的盐水瓶，都装入热水，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：
    编号024681012141618-----150180
    A70605347423937353433------1919
    B70666158555250484644------2319
    （1）对甲、乙两个瓶中的水，小明要控制它们哪些量相同？______、______．
    （2）当他们实验时的室内温度是 ______℃，经过18分钟后，甲盐水瓶温度降低了37℃，乙盐水瓶温度降低了 ______℃，由此可以得出结论是：______．
    （3）除了采用相同的时间内观察水温降低温度来比较空气和水的导热性能外，根据上述数据，你还可以采用 ______方法来比较它们的导热性能．
    （4）进一步研究表明，空气的导热性也是变化的，它受到诸多因素的影响，请你写出一个影响空气导热性的因素：______．

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年沪科版九年级（下）物理摸底综合试卷（解析版） 题型：解答题

    现代建筑的趋势是采用大面积玻璃甚至玻璃墙体，但玻璃是建筑外墙中最薄、最易传热的材料．为了节能与环保，可采用中空玻璃．中空玻璃是在两层玻璃之间的空隙内密封了干燥的空气，所以隔温性能极好．小明同学想：干燥的空气和一般空气的区别就是含水量的不同，那么空气和水的导热性是否一样呢？为此，他进行了如下的探究：用两个相同的盐水瓶，都装入热水，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：

    （1）对甲、乙两个瓶中的水，小明要控制它们哪些量相同？______．
    （2）当他们实验时的室内温度是______℃，经过18分钟后，甲盐水瓶温度降低了37℃，乙盐水瓶温度降低了______℃，由此可以得出结论是：______．
    （3）除了采用相同的时间内观察水温降低温度来比较空气和水的导热性能外，根据上述数据，你还可以采用______方法来比较它们的导热性能．
    （4）进一步研究表明，空气的导热性也是变化的，它受到诸多因素的影响，请你写出一个影响空气导热性的因素：______．

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