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下表是小丽在“探究冰的融化规律”时记录的实验数据,请根据表中的实验数据回答下列问题.
时间/min0123456789101112
温度/℃-4-3-2-1000001234
(1)根据表中数据可以判断:冰是______;(选填“晶体”或“非晶体”)
(2)在2008年1月的南方冰雪灾害中,为了更快使路面上坚硬的冰雪融化,往冰面上撒盐成为有效的辅助手段,其原因主要是冰与盐混合后,能降低冰的______.

解:(1)由表格数据知,冰熔化时有一定的熔点,所以冰是晶体.
(2)往冰面上撒盐,冰掺有杂质,冰的熔点降低.
故答案为:(1)晶体;(2)熔点.
分析:(1)晶体和非晶体的区别,晶体有一定的熔点,非晶体没有一定的熔点.
(2)晶体的熔点跟物质种类和是否有杂质有关.物质种类不同,晶体的熔点不同;同种晶体有杂质时,熔点减低.
点评:此题用物理知识来服务于生活,体现了物理是有用的,激发学生学习的兴趣.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?宣武区二模)下表是小丽在“探究冰的融化规律”时记录的实验数据,请根据表中的实验数据回答下列问题.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 0 0 1 2 3 4
(1)根据表中数据可以判断:冰是
晶体
晶体
;(选填“晶体”或“非晶体”)
(2)在2008年1月的南方冰雪灾害中,为了更快使路面上坚硬的冰雪融化,往冰面上撒盐成为有效的辅助手段,其原因主要是冰与盐混合后,能降低冰的
熔点
熔点

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究冰熔化时温度的变化规律,小丽设计了

如图甲所示的实验装置,并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
状态
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较
(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是
用搅拌棒进行搅拌
用搅拌棒进行搅拌

(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的
状态
状态
变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图(乙)可读出第1min时温度计的示数是
-4
-4
℃.
(3)根据下表数据,在图(丙)中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象.
(4)通过对数据和图象的分析,你能获得的信息有:
熔化前温度升高
熔化前温度升高
;②
熔化时温度不变
熔化时温度不变

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科目:初中物理 来源:2009年北京市宣武区中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

下表是小丽在“探究冰的融化规律”时记录的实验数据,请根据表中的实验数据回答下列问题.
时间/min123456789101112
温度/℃-4-3-2-11234
(1)根据表中数据可以判断:冰是    ;(选填“晶体”或“非晶体”)
(2)在2008年1月的南方冰雪灾害中,为了更快使路面上坚硬的冰雪融化,往冰面上撒盐成为有效的辅助手段,其原因主要是冰与盐混合后,能降低冰的   

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