精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
17.学习了同一直线的二力的合成知识后,同学们想如果作用在物体上的二力不在同一直线上,而是互成一定的夹角,那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小,是否还有F等于F1+F2的关系呢?对此进行了探究.
(1)如图所示,橡皮筋原长为AB,通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2,使橡皮筋伸长到C,记录此时F1、F2的大小.撤去力F1和F2后,用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用,为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果相同,应使橡皮筋仍然伸长到C,记录此时F的大小.

(2)先后两次改变F1和F2的夹角,重复步骤(1),得到三次实验数据如表所示:
      物理量
实验序号
F1/NF2/NF1和F2的夹角合力F/N
145θ18.7
245θ28.3
345θ37.8
备注:θ1<θ2<θ3
(3)本次实验中是拉力的作用效果是通过弹簧伸长的长度来判断的.本次实验主要用到的方法是:等效替代法.
(4)分析实验数据可知,当两个力不在一条直线上时,其合力大小大于二力之差,小于二力之和,且在F1、F2大小不变的情况下,合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而减小.

分析 (1)当作用在物体上一个力的作用效果与作用在物体上两个力的作用效果相同时,那么这个力则为其两个力的合力;即:使橡皮筋伸长的长度相同则表明其作用效果相同.
(3)实验中拉力的作用效果是通过弹簧伸长的长度来判断的;利用的方法为等效替代;
(4)根据所给数据通过计算可以得出F1、F2二力之和、二力之差,以及合力大小与F1+F2的关系,并且找出当二力的角度的增大时,合力是如何变化.

解答 解:
(1)因为探究合力F与分力F1、F2的大小,需要使合力F与分力F1、F2的作用效果相同,因此当两个互成角度的力作用在橡皮筋上时,橡皮筋伸长到C;当撤去这两个力后,用一个力作用在弹簧测力计时,橡皮筋仍然要伸长到C处,即合力F与分力F1、F2的作用效果相同;
(3)由步骤(1)可知实验中拉力的作用效果是通过弹簧伸长的长度来判断的,利用的方法为等效替代;
(4)通过表中数据计算出F1、F2二力之和为9N、二力之差为1N,合力大小大于二力之差,小于二力之和;而合力F随角度的增大合力为8.7N、8.3N和7.8N,显然F≠F1+F2,并且合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而减小.
故答案为:(1)相同;仍然伸长到C;(3)弹簧伸长的长度;等效替代;(4)二力之差;二力之和;减小.

点评 本题探究互成角度二力的合力与分力的关系,会根据题中信息判断出探究的结果.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B求质量为2m,让A、B两球从距沙表面高H静止下落,C球从距沙表面高2H静止下落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验测得A、B两球陷入沙深度分 别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3

(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过球陷入沙中的深度来反映的.
(2)比较A、B两球,发现B球陷入沙深度更大,由此可得出结:当下落高度一定时,质量越大,重力势能越大.
(3)比较A、C两球,发现C球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当物体质量相同时,下落的高度越高,物体的重力势能越大.
(4)比较C、D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径无关(选填:“有关”或“无关”).
(5)小球在下列过程陷入沙面前,将重力势能转化为动能,陷入沙中后到小球静止过程中,将机械能转化为内能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,简易太阳能热水器受光面积1.2m2,内装80kg水,太阳每分钟辐射到1m2面积上的热量是7.56×104J,如果60%的热量被水吸收,问:
(1)太阳能热水器内壁为什么涂成黑色?
(2)20℃的水晒3h后水温能达多少摄氏度?
(3)煤气的热值是4.2×107J/kg,若煤气灶的效率为40%,现改成煤气灶加热水,要达到(2)中相同的效果,需燃烧多少千克煤气?
(4)写出太阳能热水器的一个优点,一个缺点.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列描述正确的是(  )
A.医生利用红外线击碎结石
B.热传递的过程是有方向的,它不能自发地改变方向
C.我国的核电站内发生的是核聚变,核能是不可再生的二次能源
D.次声波频率低波长短

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能与哪些因素有关.
(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止.这表明两球的速度跟质量无关.
(2)将同一小球从同一斜面的不同高度由静止开始释放,先后撞击放在水平桌面,同一位置上的同一木块,本实验可得到的结论是质量相同的物体,速度越大,它的动能越大.
(3)若要探究“阻力对小球运动的影响”,需要增加的器材毛巾和棉布.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列四种情况中,人对物体没有做功的是(  )
A.快递员抱着邮件乘电梯上楼B.推出去的铅球在空中飞行
C.用力推汽车走了一段距离D.将杠铃从地上举起

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.一位工人利用如图所示滑轮组从水面打捞长为4m,横截面积为500cm2的木头.动滑轮的吊绳吊起木头一端,匀速上移到木头还有一部分浸在水中时的某时刻人的拉力为F1,人对地面的压力为N1,滑轮组的机械效率为η1;当木头被缓慢移出水面时,人的拉力为F2,人对地面的压力为N2,滑轮组的机械效率η2.已知木头始终以0.1m/s的匀速上升,拉力F1的功率为90W,η1:η2=19:27,N1:N2=6:1,F1:F2=9:19,已知绳对的木块的拉力始终竖直向上.不计绳重及轴摩擦.求
(1)拉力F1的大小;
(2)人的重力;
(3)木头的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.男生1000m跑是体育中考的项目,关于1000m跑,下列说法中正确的是(  )
A.听到“跑”的信号时,两脚用力后蹬,这利用了“物体间力作用是相互的”
B.考生匀速跑过弯道时受到的力是平衡力
C.考生跑步速度越快,考生的惯性越大
D.考生在跑步时,运动鞋与跑道之间的摩擦越小越好

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2017届江苏省九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

走春日的瘦西湖公园分外妖娆,鸟语花香、绿柳成荫,水中倒影,清晰可辨。从物理学的角度分析,“柳荫”是由于光的___________形成的;其中“水中倒影”是由于光的________形成的;但是“水中倒影”总比岸边对应景物暗些,这是由于光的________造成的。

查看答案和解析>>

同步练习册答案