【题目】如图是某同学用天平和量筒测量一个小贝壳密度的实验情景.
如图中测定贝壳质量的操作,存在的错误是:________.
请将如图中测量到的数据填在表格中,并填写表格中的缺项_____________.
贝壳的质量 | 量筒中水的体积 | 贝壳的体积 | 贝壳的密度 | |
【答案】称量物体质量时,调节平衡螺母
贝壳的质量 | 量筒中水的体积 | 水与贝壳的总体积 | 贝壳的体积 | 贝壳的密度 |
【解析】
(1)如图1的操作,在称量物体质量时,调节平衡螺母是错误,测量过程中应通过游码调节天平平衡;
(2)实验中要通过排水法测量小贝壳的体积,所以表格缺少的项为:“水与贝壳的总体积”;
由图2知,10g的砝码一个,游码指示的质量为4g,所以贝壳的质量为:m=14g;
量筒的分度值为1ml,水的体积为52ml,即53cm3;
水与贝壳的总体积为60ml,即60cm3;
则贝壳的体积为:
根据得,贝壳的密度为:;
故填写表格中的缺项为:
贝壳的质量 | 量筒中水的体积 | 水与贝壳的总体积 | 贝壳的体积 | 贝壳的密度 |
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【题目】小明喜欢雕刻,五一假期游玩时,买了一块底面平整,底面积为2cm2的石块.他用天平测量出石块的质量为20.4g.(g取10N/kg)求:
(1)当石块放在水平桌面上时,对桌面产生的压强;
(2)小明利用量筒测出了石块体积为8cm3 , 此石块的密度为多大?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在图中,s=60cm,与之对应的h=30cm.现用弹簧测力计进行两次操作:
(i)沿竖直方向匀速提升小车;
(ii)沿斜面方向匀速拉动小车,记录数据如下表
操作 | 测力计示数(N) | 移动距离(cm) |
竖直提升 | 10 | 30 |
沿斜面拉动 | 5.2 | 60 |
分析数据有如下一些发现.其中,具有较高水平的发现是( )
A.沿斜面拉动时,拉力比小车的重力小
B.测力计示数与移动距离近似成反比
C.利用斜面可以省力,但不能少做功
D.可以计算力所做的功,且两次做功近似相等
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【题目】小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计.
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口.塞入金属丝的目的是使吸管能在液体中.
(2)将吸管放到水中的情景如图(a)所示,测得浸入的长度为H;放到另一液体中的情景如图(b)所示,浸入的长度为h.用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度,则ρ液ρ水(=/>/<),h与ρ水、ρ液 , 及H的关系式是h= .
(3)小明根据图(a)在吸管上标出1.0刻度线(单位g/cm3 , 下同),再利用上述关系式进行计算,标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线(图中未画出).结果发现,1.1刻线是在1.0刻线的(上/下)方,相邻刻线的间距(均匀/不均匀).
(4)为检验刻度误差,小明取来食油,先用天平和量筒测量其密度,然后再用这个密度计测量.但操作时却出现如图(c)所示的情形,这让他很扫兴.难道实验就此终止了吗,根据经验或思考,在不更换食油的情况下,你认为可以进行怎样的尝试: .
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【题目】三峡水电站有“照亮半个中国”的美誉,它的年平均发电量约为8.5×1010kWh,相当于一座年消耗5×1010kg标准煤的火力发电站的发电量.
(1)标准煤的热值为2.9×107J/kg,完全燃烧5×l010kg标准煤能放出多少热量;
(2)以三峡水力发电代替同等的火力发电,每年会少排CO2气体1.2×1011kg,这些气体的体积是多少m3(通常情况下CO2气体的密度为2kg/m3);
(3)根据本题中的数据,计算火力发电的效率.
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【题目】实验桌上有如下器材:天平和配套的砝码(砝码质量已知)若干、质量不同的铁块若干个、烧杯一个、水足够、量程足够大的量筒、细线。要求利用上述实验器材设计一个实验,证明“同种物质,质量与体积成正比”。
(1)写出实验步骤___;
(2)设计出实验数据记录表______。
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【题目】用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系:
(1)实验时,应沿竖直方向拉动弹簧测力计。
(2)实验时,需提升(选填“相同”、“不同”)物体进行多次实验。根据实验数据绘制出如图乙的图象,分析可知:动滑轮越重,滑轮组的机械效率越。
(3)分析图象中的A点可知,被提升物体所受的重力为N。(忽略绳重和摩擦)
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【题目】如图所示的电路,下列判断正确的是( )
A.闭合开关S1、S3 , 断开开关S2时,灯L1、L2串联
B.闭合开关S2 , 断开开关S1、S3时,灯L1、L2并联
C.闭合开关S1、S2 , 断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮
D.同时闭合开关S1、S2、S3时,电源短路
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【题目】合安九城际铁路定于2016年开建,我县将迎来高铁时代。铁路经过居民区时会采用全封闭的隔音措施如图所示采用隔音措施后能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是
A. 采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播
B. 分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C. 隔音板能降低噪声的音调
D. 隔音板隔音利用了声音的直线传播
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