在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中(如图所示)
(1)小倩作出如下猜想:猜想一:水果电池电压与水果种类有关
猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确,小倩设计了如下准备实验和记录的表格一.
表一
①验证猜想一,应做编号为________ 的实验;
②为验证猜想二,应做编号为________ 的实验;
(2)实验中观察电压表指针的偏转情况正常,该电池的_________片是它的正极.
(3)小倩又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关.他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如表二:
表二
该实验说明________ .
(4)以上探究方法在初中物理中经常用到,以下探究活动中也采用了此方法的是________ (多选,)
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.探究决定导体电阻大小的因素
C.探究串联电阻时引入总电阻
D.探究电流时用水流来导入.
科目:初中物理 来源:2018年秋湖北省人教版九年级物理全册 .期末检测题 题型:填空题
小明用如图甲、乙所示的实验装置来比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。已知甲、乙两容器中分别装有A、B两种电加热器,相同条件下,A发出的热量是B的两倍。将相同质量的水和食用油分别装入甲、乙两个容器中,然后通电加热。每隔一定时间测量一下液体的温度,从而得到水和食用油的温度随时间变化图像(如图丙)。由图丙可知:水沸腾时吸热,温度________(选填“升高”“不变”或“降低”);都加热2min,水吸收的热量________(选填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量;食用油的比热容为____________J/(kg·℃)(假设电加热器放出的热量全部被液体吸收)。
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科目:初中物理 来源:2017年四川省达州市中考物理试卷 题型:实验题
如图所示,小强和小冬设计了用“伏安法”测量未知电阻Rx的实验。
(1)图甲是实物电路图,请用笔画线代替导线将其连接完整_____。(要求滑片向右滑,电压表示数减小)
(2)闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到_____端(填“A”或“B”)。
(3)闭合开关,当滑片移动到某位置时;电压表、电流表示数如图乙所示,则未知电阻Rx=_____Ω.实验中,为了减小误差,还需进行的操作是_____。
(4)小强和小冬还设计了如图丙所示的测量电路:图(a) 所示电路中电源电压为1.5V,将M、N两个线头相接,调节滑动变阻器,使电流表指针指在0.6A处;保持滑动变阻器滑片位置不变,若在M、N之间接入另一未知电阻Ry,电流表示数如图(b)所示,则未知电阻Ry=_____Ω.若把此电流表A上各电流值改成对应的电阻值,你就可以把它改装成能测_____的仪表。
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科目:初中物理 来源:2017年四川省达州市中考物理试卷 题型:单选题
如图所示,用20N的水平拉力F拉滑轮,可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动,物体B重8N,弹簧测力计的示数为3N且保持不变。若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮的摩擦,则下列说法中正确的是( )
A. 地面受到的摩擦力为10N
B. 滑轮移动的速度为0.4m/s
C. 在2s内绳子对物体A所做的功为4J
D. 水平拉力F 的功率为4W
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科目:初中物理 来源:北京课改版2017-2018学年九年级物理 9.4测量电压 同步练习题 题型:实验题
在“探究串、并联电路电压规律”的实验中,小明同学分别按图甲、图乙两电路图连接电路进行实验,并将测得的数据分别记录在表一、表二中.
(1)表二数据是根据图________电路进行实验得到的数据.
(2)分析表一数据可以得到的结论是:________. 分析表二数据可以得到的结论是:________.
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科目:初中物理 来源:北京课改版2017-2018学年九年级物理 9.4测量电压 同步练习题 题型:单选题
如图所示,电源电压为6V,闭合开关后,电压表的示数为4V,下列描述不正确的是( )
A. L1两端电压为2V B. L1两端电压为4V
C. L2两端电压为4V D. L1和L2两端电压之和为6V
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科目:初中物理 来源:北京课改版2017-2018学年九年级物理 9.4测量电压 同步练习题 题型:单选题
如图为某同学测量L1两端电压的电路,图中有一条导线接错了,接错的导线是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.1杠杆 同步测试卷 题型:单选题
小明在东湖边看到以下四个画面,其中哪一组用到省力的机械( )
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 9.5电阻 同步练习 题型:填空题
如图是四根高压输电线上的一个装置,利用这个装置将四根导线并联起来,相当于增大了导线的 ,从而减小了导线的 ,以达到减少输电线上电能损失的目的.
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