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在研究“水的沸点与气压关系”的实验中:(如图所示)
(1)用酒精灯对烧瓶内的水加热,当大气压为1标准大气压时,加热到
100
100
℃,水就开始沸腾了.
(2)熄灭酒精灯,水
停止
停止
沸腾.
(3)再将装有注射器针管的瓶塞塞紧烧瓶口,向外拉出注射器活塞,如图乙所示,烧瓶内的气压会
变小
变小
,这时水会
重新沸腾
重新沸腾

(4)若在(3)的基础上再将注射器活塞往里压,你又能得到的结论是:
气压升高液体沸点升高
气压升高液体沸点升高
.想一想,第(4)步中要注意的地方是:
压缩气体的量要适度,以防止瓶塞跳起或烧瓶爆裂
压缩气体的量要适度,以防止瓶塞跳起或烧瓶爆裂
分析:此题研究的是水的沸点和水面压强的关系,需明确两点:
(1)大气压为1标准大气压时,水的沸点是100℃.
(2)水在沸腾后,仍然需要吸热来维持沸腾状态.
(3)体积一定,气体的量减小,气体压强减小;水的沸点与气压有关,压强减小,沸点降低.
(4)水的沸点随水面气压的增大而升高;气体的压强过大,瓶塞可能跳起或烧瓶爆裂,水洒出防烫伤.
据此来解答此题.
解答:解:(1)用酒精灯对烧瓶内的水加热,当大气压为1标准大气压时,加热到100℃,水就开始沸腾了.
(2)水沸腾后,若撤去酒精灯,水不再吸收热量,不能维持沸腾状态,所以此时水的沸腾停止.
(3)用注射器向外抽气,则烧瓶内的气压减小,水的沸点随之降低,因此水又重新开始沸腾.
(4)将注射器活塞往里压,注射器内气体进入烧瓶,气体压强变大,水停止沸腾,因为气压升高,水沸点升高;
向瓶内压缩气体时要注意:压缩气体的量要适度,以防止瓶塞跳起或烧瓶爆裂.
故答案为:(1)100;(2)停止;(3)变小,重新沸腾;(4)气压升高时液体沸点升高,压缩气体的量要适度,以防止瓶塞跳起或烧瓶爆裂.
点评:此题通过实验说明了沸腾的条件以及沸点与水面气压的关系,需要识记的是:
液体沸腾需要同时满足两个条件:①液体的温度达到沸点,②在沸腾过程中继续吸热;
沸点与液面压强的关系:液体的沸点随液面压强的增大而升高,随液面压强的减小而降低.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

28、阅读下面的短文并回答问题:
上周日学校组织初二年级全体同学去南郊风景区春游,同学们都玩得很开心.初二(3)的张恬恬同学回到家后觉得很口渴,倒水时发现热水瓶里面已经空了,于是她就拿出水壶,倒入小半壶自来水,放到煤气灶上用大火加热.几分钟后,水开了,壶口处冒出大量“白气”.张恬恬关掉煤气灶后取下水壶,水逐渐停止沸腾.当她向水瓶中灌水时,壶口处的水忽然又“沸腾”了,水花四溅,差点儿溅到自己身上.张恬恬吓了一跳,立刻将水壶放下.过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水,这次没有出现刚才的“沸腾”现象.张恬恬同学觉得很奇怪,把这事告诉了在学校教物理的爸爸.爸爸听了以后,笑着对恬恬说,你已经开始学物理了,最好自己来研究这问题.在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究,结果如下:
表一
水壶中的水量 用大火烧开水,水开后立即灌入水瓶 水烧开后过一会儿再灌入水瓶
半壶水 灌水时水会突然沸腾 灌水时不会突然沸腾
一壶水 灌水时水不会突然沸腾 灌水时不会突然沸腾
表二
水壶中的水量 用小火烧开水,水开后立即灌入水瓶 水烧开后过一会儿再灌入水瓶
半壶水 灌水时水不会突然沸腾 灌水时不会突然沸腾
一壶水 灌水时水不会突然沸腾 灌水时不会突然沸腾
发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象只有在同时满足以下条件时才会出现:(1)水量比较少(半壶水);(2)用大火烧开水,水开后立即灌入水瓶.
张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件,终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因!
通过这次活动,张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切,联系生活实际,多观察,多实验,不但可以解决实际问题,而且能培养自己的学习兴趣.
问题1:原文中“几分钟后,水开了,壶口处冒出大量“白气”.”“白气”是
小水珠
;“白气”的形成先后经过的物态变化是先
汽化
液化

问题2:液体沸腾需要满足条件是
温度达到沸点
继续吸收热量
.液体沸腾后,继续加热液体温度将
不变

问题3:原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

根据“研究液体沸点与气压关系”的实验,回答下列问题:
(1)用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾,如图甲所示,在水梯腾过程中,温度计的示数
不变
不变
(填“变大”、“变小”或”不变”),此温度即为水的
沸点
沸点
.水沸腾时看到瓶口周围有大量的“白气”,在“白气”形成过程中,发生的物态变化是
汽化
汽化
液化
液化

(2)待水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾.过一会儿,将注射器接到烧瓶口上,如图13乙所示,然后向外拉注射器活塞,会看到的现象是
水重新沸腾
水重新沸腾
.此实验说明
气压减小,沸点降低
气压减小,沸点降低

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科目:初中物理 来源: 题型:

根据“研究液体沸点与气压关系”的实验,回答下列问题:
(1)用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾,如图甲所示,在水沸腾过程中,温度计的示数
不变
不变
(填“变大”、“变小”或”不变”),此温度即为水的
沸点
沸点
.水沸腾时看到瓶口周围有大量的“白气”,在“白气”形成过程中,发生的物态变化是
汽化
汽化
液化
液化

(2)待水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾.过一会儿,将注射器接到烧瓶口上,如图乙所示,然后向外拉注射器活塞,会看到的现象是
水重新沸腾(或沸腾)
水重新沸腾(或沸腾)
.此实验说明
气压减小,沸点降低
气压减小,沸点降低

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

上课时,在“观察水沸腾”实验中,某个小组的实验装置及读数方法如图:
(1)如图1,他们实验中的错误是
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底
读数时视线未与液柱上表面相平
读数时视线未与液柱上表面相平

(2)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图1的A、B中
B
B
是沸腾前的情况,
A
A
是水沸腾后的情况.
(3)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98
①从记录数据看,在第
6
6
min时的数据是错误的
②由表中数据得出的结论是:水在沸腾过程中,要继续
热,但温度
保持不变
保持不变

各种液体在沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做液体的
沸点
沸点

③下列根据表中数据做出加热过程中“温度-时间”图象,如图2的A、B、C、D中,正确的是
B
B

(4)水持续沸腾时,水面上的“白气”并不明显;如果突然停止加热,水面上很快出现很多“白气”,这是因为水持续沸腾时,水面上方温度
比较高
比较高
,水蒸气较多,所以看到的“白气”并不明显,停止加热后,水面上方的温度
降低
降低
,大量水蒸气液化成小水珠,就是我们看到的“白气”.
(5)小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后,又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,将实验数据记录在下表中.
时间t(min) 0 5 10 15 25 35 45 55 65
温度t(℃) 100 71 55 45 35 28 24 22 22
①请在如图3的坐标中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线.

②根据表中的实验数据可推知,小明在做上述实验时的环境温度,应在
22
22
℃左右.
③根据图示水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是
A
A

A、先快后慢    B、先慢后快    C、均匀降低.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度.
①A图中操作的错误是
温度计的玻璃泡接触容器底
温度计的玻璃泡接触容器底
; 
②B图中读数的错误是
没有平视或玻璃泡没有与被测物体充分接触.
没有平视或玻璃泡没有与被测物体充分接触.

③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
48
48
℃.

(2)小明同学在利用图D所示的装置做水的沸腾实验时,实验过程中为了缩短把水加热到沸腾的时间,请你提出二条有效的操作建议:
减少水的质量
减少水的质量

提高水的初温
提高水的初温

(3)如图E中甲乙图中,图
所示是水沸腾时的情况.可以看到沸腾现象是在液体
内部和表面
内部和表面
同时发生.如图F,是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象.图象中BC段表示的物理意义是:
水沸腾时吸热,温度不变
水沸腾时吸热,温度不变

(4)为了研究水的沸腾,张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录有关数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
①请根据记录的数据在图E中先描点,再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象.
②从图象可以看出水的沸点是
99
99
℃,你认为原因是:
大气压低于一个标准大气压
大气压低于一个标准大气压

③水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,此现象产生的原因是:
水蒸气上升过程中遇冷液化成小水珠
水蒸气上升过程中遇冷液化成小水珠

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