【题目】
(1)小聪首先回顾了温度计的使用:温度计的玻璃泡要 被测液体中,并且玻璃泡不要碰到容器壁或容器底;读数时,视线要与温度计中液柱的液面相平.
(2)实验中使用的温度计,是根据液体 的规律来测量温度的.
(3)如图所示是小友根据数据绘制的冰从熔化到水沸腾的图象(在标准大气压下)则下列说法正确的是
A.DE段是沸腾过程,此过程水需要吸热但温度不变 |
B.其中DE段是凝固过程,处于固液共存状态 |
C.由图可看出冰是非晶体 |
D.从图中可知,它的熔点是100℃ |
【答案】(1)全部浸入;(2)热胀冷缩;(3)A.
【解析】试题分析:常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.在使用时,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;
分析图象中不同的时间下的温度变化情况,根据图线的特点找出冰的熔点和水的沸点,可对选项中的描述做出判断.
解:(1)根据温度计的使用规则,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,并且玻璃泡不要碰到容器壁或容器底;读数时,视线要与温度计中液柱的液面相平.
(2)常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律来测量温度的.
(3)AB、读图可知,DE段是沸腾过程,此过程水需要吸热但温度不变,故A正确、B错误;
C.由图可看出冰有一定的熔点,因此是晶体,故C错误;
D.从图中可知,冰的熔点是0℃,水的沸点是100℃,故D错误.
故只有选项A是正确的.
故答案为:(1)全部浸入;(2)热胀冷缩;(3)A.
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【题目】下列属于国际单位的是( ) (1)小时 (2)米 (3)秒 (4)千米/时.
A.(1)(2)
B.(1)(4)
C.(2)(3)
D.(2)(4)
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【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中
(1)实验装置正确安装并调节后,小芳同学某次实验情景如图所示,此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像,生活中的 就是利用这一原理制成的.
(2)实验过程中,如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分,则光屏上的像 .
A.只出现烛焰像的上半部分
B.只出现烛焰像的下半部分
C.出现烛焰完整的像,但像更小了
D.像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了
(3)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个 (选填“近视眼镜”或“远视眼镜”).
(4)实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向上移动,为了使烛焰的像能成在光屏中央,在不更换实验器材的情况下,请写出一种可行的方法: .
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【题目】关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾实验时,他们记录的数据如表所示:
时间/min | … | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水温/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
(1)从数据上看,本次实验中水沸腾时的温度为℃;
(2)水沸腾时的特点是 .
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【题目】如图所示,是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次.分析照片可知:小球从A点到F点作 (填“均速”或“变速”)直线运动,小球从A点到F点的平均速度为 m/s.
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【题目】利用火箭把催化剂播放到云中实现了人工降雨,催化剂使空气中的水蒸气变成了小冰粒,小冰粒在下降过程中变成了雨滴,水蒸气变成冰粒,冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于( )
A.凝华、熔化 B.升华、熔化
C.凝华、液化 D.升华、液化
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【题目】《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是( )
A. 煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大
B. 炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加
C. 蒸:是通过热传递使榆钱饭蒸熟
D. 拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动
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