A. | 乐曲的声音是通过空气传入人耳的 | |
B. | 用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 | |
C. | 变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 | |
D. | 拨动粗细不同的弦可以改变吉他的音色 |
分析 (1)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.
(2)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声.
解答 解:A、声音的传播需要介质,乐曲的声音是通过空气传入人耳的,故A正确;
B、用力拨动吉他弦可以提高声音的响度,故B错误.
C、变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调,故C错误;
D、拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音调,故D错误;
故选A.
点评 本题考查了学生对声音的三个特性--音调、响度、音色以及声与能量的掌握,属于声学基础知识的考查,比较简单.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 三个容器对水平桌面的压力相等 | |
B. | 三个容器中,丙容器对水平桌面的压力最大 | |
C. | 如果向丙容器中加入盐水,小球受到的浮力不变 | |
D. | 三个容器中水对杯底的压强相等 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲车的惯性大 | B. | 乙车的动能大 | ||
C. | 运动4秒两车可能相距60米 | D. | 乙车在第8秒中超过甲车 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
过程表格 | ①改变压力和接触面积,用弹簧测力计拉着长方体木块在水平木板上做运动直线运动,由二力平衡的知识可知摩擦力与拉力大小相等,实验数据如下: ②将放大图的示数填入表格中的空缺处.
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结论方法 | ③滑动摩擦力与接触面积的关系用以上图象中的b线来表示;接触面的粗糙程度一定时,摩擦力与压力成正比,把复杂的文字叙述变成简洁的图象属于科学方法中的 等价变换法. | |||||||||||||||||||
问题讨论 | 添加器材,探究摩擦力与绳子缠绕圈数的关系: ①用弹簧测力计和细线拉着重物,将细线在圆木棒绕1圈,读出弹簧测力计示数,填入表格; ②再分别将细线在圆木棒绕2圈,3圈,重复试验; ③分析数据,得出结论. ![]() 请完成数据记录表格
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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