A. | 在课堂上听到老师的讲话声,说明声音传播不需要介质 | |
B. | 利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息 | |
C. | 在城市道路旁设置隔声板,是为了在声源处减弱噪声 | |
D. | 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 |
分析 解决此题需掌握:
(1)声音的传播需要介质,气体、液体、固体都能传声,但声音不能在真空中传播;
(2)声音既能传递信息,又能传递能量;
(3)有效防治噪声的途径有三条:①在声源处;②在传播过程中;③在人耳处;
(4)声音有三个特性:包括音调、响度、音色.音色是由发声体的本身决定的,可以用来区分不同物体发出的声音.
解答 解:
A、我们平时听到的声音大都是由于空气传播的.此选项说法错误.
B、利用超声波清洗钟表,说明声音可以传递能量.该选项说法错误.
C、在城市道路旁设置隔声板,可以在传播过程中减弱噪声;此选项说法错误.
D、不同人声音的音色不同,区别出熟悉的人谁在说话,是因为音色不同的原因,该选项说法正确.
故选D.
点评 本题考查了声音的传播条件、声音能传递信息和能量及声音的音色在生活中的应用,是一道声学综合题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小聪:我们生活中的大部分能量来自太阳 | |
B. | 小明:能量既可以发生转移也可以发生转化 | |
C. | 小光:能量的利用过程就是能量的转移和转化的过程 | |
D. | 小亮:在能量转化过程中,能量的总量是不断减少,所以我们要节约能源 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 融雪剂是沙粒状,可以增加摩擦力,便于车辆行使不打滑 | |
B. | “氯盐类”融雪剂溶于水(雪)后,雪水的凝固点降低,积雪更快融化 | |
C. | 大量氯化钠融雪,对公路周围农作物的生长无影响 | |
D. | 融雪剂可以与雪发生反应 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 光不是电磁波,但是可以在真空中传播 | |
B. | 实验表明,色光的混合规律与颜料的混合规律不同 | |
C. | 任何情况下,紫外线的照射对人体都是有利的 | |
D. | 看到物体成虚像时,并没有光线射入我们的眼睛 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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时间/分钟 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
水滴/滴 | 0 | 33 | 55 | 72 | 82 | 87 | 88 |
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