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20.关于固体、液体、气体的基本特征,以下说法正确的是(  )
A.固体、液体有一定的体积,没有一定的形状
B.液体、气体有一定的形状,没有一定的体积
C.固体、液体有一定的体积
D.液体、气体有一定的形状

分析 从微观角度去分析物质的三种状态:
固态时分子只在平衡位置上振动,分子间距很小,分子间的作用力很大,固态时保持一定的形状和一定的体积,不易被压缩.
液态时分子在平衡位置上振动一段时间,还要移动到其他的位置上振动,分子间距比固态大,分子间的作用力比固态小,液态时保持一定的体积,但是没有一定的形状,不易被压缩.
气态分子除碰撞外,都做匀速直线运动,分子间距很大,分子间的作用力很小,几乎没有,没有一定的体积和形状,易被压缩.

解答 解:
A.固体、液体有一定的体积,固体有一定的形状,液体没有一定的形状,故A错误;
B.液体、气体没有一定的形状,气体没有一定的体积,故B错误;
C.固体、液体有一定的体积,故C正确;
D.液体、气体没有一定的形状,故D错误.
故选C.

点评 物质的存在有三种状态,正确掌握物质的三种状态的分子排列、间距、作用力,从而理解宏观的每种状态的特性.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图是玩具汽车的电路图,以下有关说法中正确的是(  )
A.电动机与灯泡是并联的
B.电动机与灯泡是串联的
C.电动机与灯泡工作时两端的电压不相等
D.开关S2控制整个电路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.声音是由于物体振动而产生的;常用温度计是利用汞、酒精或煤油等液体的热胀冷缩性质来测量温度的;对人体安全的电压为不高于36V.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图,将铅笔一端削尖,用两只手的食指分别压住铅笔的两端,笔尖这端食指感到疼,说明力的作用是相互的;铅笔两端对左、右手指的压力大小相等(相等或不等),观察到笔尖这端食指凹陷的深,说明压力的作用效果与受力面积有关;增大压力,凹陷得更深了,又说明受力面积相同,压力越大,压力的作用效果越明显•

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,是物质三种状态下的物理模型,其中乙图的物质处于液体状态,物质由丙图直接变成甲图的过程叫做升华(填物态变化名称).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.小倩用如图所示器材探究影响导体电阻大小的因素,实验板上固定了四根金属丝.A、B、C的长度均为1m,D的长度为0.5m;A、B的横截面积相同,材料不同;B、C的材料相同,但横截面积不同;B、D的材料和横截面积都相同.下列说法中正确的是(  )
A.探究导体电阻大小与横截面积是否有关应选用B和C金属丝接入M、N两点间
B.探究导体电阻大小与导体长度是否有关应选用A和D金属丝接入M、N两点间
C.将B和D金属丝分别连入M、N两点间,连金属丝D时电流表示数大一些
D.该实验装置能探究导体电阻与导体材料是否有关

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.某一物体的体积为100cm3,密度为0.8×103kg/m3,把它浸没在水中,它受到的浮力为1N.将它放手后将上浮(选填“上浮”或“下沉”或“悬浮”),它最终静止时所受到的浮力为0.8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.紧急情况逃生时,使用普通破窗锤产生的碎玻璃容易伤人.如图为一种新型破窗锤,使用时将吸盘吸附在窗玻璃上,然后拉长弹性绳,人离玻璃较远后松手,破窗锤在弹力作用下瞬间击碎窗玻璃而不会伤到人.下列有关说法错误的是(  )
A.吸盘能吸附在窗玻璃上是由于受到大气压的作用
B.若吸盘面积太小,则拉长弹性绳时容易脱落
C.锤头前端做得比较尖是为了增大压力
D.手不断向左拉动新型破窗锤的过程中,人的拉力要不断变大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.一只小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω.小明想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、滑动变阻器有A规格:“200Ω 2A”、B规格:“50Ω 1A”可选、导线若干.

(1)本实验应该选择B(选填“A”或“B”)规格的滑动变阻器,该实验中滑动变阻器的主要作用是调节滑动变阻器两端的电压使其达到额定电压.
(2)小明在连接好电路的最后一根导线时,发现电压表指针立刻偏到最大刻度处,小灯泡却不亮,且电流表也没有示数,上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是连接电路时,没有断开开关,出现上述故障的原因可能是灯泡断路.
(3)排除故障后,小明发现他很幸运,电压表并没有因此而损坏.小明便开始进行测量,调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.5V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为0.65W.
(4)完成上述实验后,小明进行了反思,如果刚才电压表被损坏了,能不能换成其它的实验器材来完成实验呢,经过思考,他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了灯泡的额定功率,请完成下列实验步骤:
①闭合开关S1,将S2拨到触点“1”,移动滑片,使电流表的示数为$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$;
②再将开关S2拨到触点“2”,滑动变阻器的滑片应位置不变(填“向左调”、“向右调”或“位置不变”),读出电流表的示数I;
③灯泡额定功率的表达式为P=2.5V×(I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$)(用已知量和测量量表示).

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