【题目】把从图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中,并计算出相应的物理量.(g=9.8N/kg)
物重(N) | 物体在水中弹簧秤的示数(N) | 物体受到的浮力(N) | 物体排开水的体积(cm3) | 物体排开的水重(N) |
1.96 | 0.98 |
【答案】0.98;100;0.98
【解析】解:由图可知,物体的重力G=1.96N;
物体浸没在水中时,弹簧测力计的示数为F=0.98N,
根据称重法可知,物体受到的浮力:
F浮=G﹣F=1.96N﹣0.98N=0.98N;
由图示量筒可知,物体排开水的体积:
V=200ml﹣100ml=100ml=100cm3=1×10﹣4m3;
由G=mg和ρ= 可得,
物体排开的水重:
G排═m排g=ρ水V排g=1×103kg/m3×1×10﹣4m3×9.8N/kg=0.98N.
故记录的数据如下表格所示:
物重(N) | 物体在水中弹簧秤的示数(N) | 物体受到的浮力(N) | 物体排开水的体积(cm3) | 物体排开的水重(N) |
1.96 | 0.98 | 0.98 | 100 | 0.98 |
【考点精析】关于本题考查的探究浮力大小的实验,需要了解浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关才能得出正确答案.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中.
(1)如图所示,连接电路时,至少需要___根导线;实验中应选择规格____(相同/不同)的小灯泡.
(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是___________(填出一种即可).
(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压.她能否测出L2两端电压?____,理由是____________.
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和.请对小明的做法进行评价:___________,改进方法是___________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中.
实验序号 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上拉动弹簧测力计.
(2)第三次实验中,绳端移动的距离为 , 滑轮组的机械效率为 .
(3)分析实验数据发现,同一滑轮组提升重物的重力变大时,滑轮组的机械效率将(选填“变大”“变小”或“不变”).
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【题目】某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向,实验结果如图所示.那么,该实验能得出的结论是( )
A.在水中深度越大,压强越大
B.不同液体同一深度,压强不相等
C.在水中同一深度,液体向各个方向的压强相等
D.在水中同一深度,液体向各个方向的压强不相等
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【题目】随着生活水平的提高,汽车已经进入百姓家庭,它给我们的生活提供了便利,促进了社会经济的发展。汽车应用了许多物理知识。请你运用所学的物理知识解答下列问题:
(1)汽油机是汽车的“心脏”。汽油机工作时做功冲程能量是如何转化的?
(2)给汽车加油,当靠近加油站时就闻到一股“汽油味”,这是什么现象?它说明了什么?
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【题目】在探究“滑轮组的机械效率”的试验中,马刚同学用如图所示的同一滑轮组进行了三次实验,
实验记录如表:
序号 | 速度 | 钩码总重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离S(m) | 机械效率 |
1 | 0.2 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | 83.3 |
2 | 0.2 | 3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | ① |
3 | 0.4 | 2 | 0.2 | 0.8 | 0.6 | ② |
(1)将实验序号2、3所对应的机械效率填入相应表格中的空白处①;② .
(2)根据以上实验可得到的结论是:在滑轮组的绕绳子的方式不变时,机械效率与无关.弹簧测力计的拉力方向应 , 钩码应上升;将图中钩码减少一个,则滑轮组的机械效率将 .
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【题目】如图所示,相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止,四个容器中的液面到容器底的距离相同,则容器底受到的液体压强最大的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向(左/右)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于直接 .
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上的A点处挂4个钩码,在B点处挂个钩码后,杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:F1×L1=F2×L2 . 他这样得出的结论(合理/不合理);原因是: .
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是: .
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【题目】小卓是个“扔纸团”高手,由小卓出手的纸团划出了一道美妙的弧线准确的落入了纸篓.纸团投出后,纸团由于惯性会继续向前飞行一段距离,从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中,小卓同学对纸团___(做了功/没有做功),从纸团出手到入篓的过程中,下列哪一副图线能正确反应动能(E动)与时间(t)的关系___.
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