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    物体在下降（或上升）过程中重力做了多少功（或负功），就消耗（或获得）了多少________能．

    动
    分析：物体在下降（或上升）过程中，动能和重力势能相互转化，重力做了多少功（或负功）就消耗（或获得）多少动能．
    解答：物体在下降（或上升）过程中重力做了多少功（或负功），就消耗（或获得）了多少动能．
    故答案为：动．
    点评：本题考查动能和势能之间的相互转化．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2006?金山区二模）某小组的同学用如图的装置来研究物体受力情况与物体运动状态之间的关系，实验中的物体重力分别为1牛、2牛，同学们实验测出物体在各种状态下的测力计示数．经过多次测量，记录数据如下表示．
    实验序号 物体的运动状态 物体的重力（牛） 测力计示数（牛）
    1 静止不动 1 1
    2 匀速上升（或下降） 1
    3 突然上提 1.6
    4 上升中又突然停止 0.8
    5 静止不动 2 2
    6 匀速上升（或下降） 2
    7 突然上提 2.8
    8 上升中又突然停止 1.6
    （1）分析比较实验序号1与2或5与6的数据及相关的条件，可得出的初步结论是：
    当电梯静止或匀速上升（或下降）时，测力计的示数等于物体的重力
    当电梯静止或匀速上升（或下降）时，测力计的示数等于物体的重力
    ．
    （2）分析比较实验序号
    3与4或7与8
    3与4或7与8
    的数据及相关的条件，可得出的初步结论是：当物体突然上提或上升中又突然停止时，测力计的示数不等于物体的重力．
    （3）进一步综合分析比较表中的数据及相关的条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较实验序号1与2和5与6的数据及相关条件，可初步得出结论是：
    当物体静止或匀速直线运动时，物体受到平衡力的作用
    当物体静止或匀速直线运动时，物体受到平衡力的作用
    ．
    （b）分析比较实验序号3与4和7与8的数据及相关条件，可初步得出结论是
    当物体运动状态发生改变时，物体受到不平衡力的作用
    当物体运动状态发生改变时，物体受到不平衡力的作用
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物体在下降（或上升）过程中重力做了多少功（或负功），就消耗（或获得）了多少
    动
    动
    能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某小组的同学用如图的装置来研究物体受力情况与物体运动状态之间的关系，实验中的物体重力分别为1牛、2牛，同学们实验测出物体在各种状态下的测力计示数．经过多次测量，记录数据如下表示．
    实验序号物体的运动状态物体的重力（牛）测力计示数（牛）
    1静止不动11
    2匀速上升（或下降）1
    3突然上提1.6
    4上升中又突然停止0.8
    5静止不动22
    6匀速上升（或下降）2
    7突然上提2.8
    8上升中又突然停止1.6
    （1）分析比较实验序号1与2或5与6的数据及相关的条件，可得出的初步结论是：______．
    （2）分析比较实验序号______的数据及相关的条件，可得出的初步结论是：当物体突然上提或上升中又突然停止时，测力计的示数不等于物体的重力．
    （3）进一步综合分析比较表中的数据及相关的条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较实验序号1与2和5与6的数据及相关条件，可初步得出结论是：______．
    （b）分析比较实验序号3与4和7与8的数据及相关条件，可初步得出结论是______．

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    科目：初中物理 来源：《15.4 动能和势能》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：填空题

    物体在下降（或上升）过程中重力做了多少功（或负功），就消耗（或获得）了多少    能．

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