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    20．如图体温计，它的分度值是0.1℃．温度计的读数是37.6℃．

    分析 使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直．

    解答 解：由图知：
    体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为37.6℃．
    故答案为：0.1℃；37.6℃．

    点评 此题考查的是体温计的读数，体温计是常用的测量工具，在使用之前，别忘了“甩一下”．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．
    （1）写出调整实验器材的方法步骤．
    （2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？
    （3）实验探究记录数据如下表．
    加热时间t/min012345678910
    水的温度/℃3031323334353637383940
    食用油的温度/℃3032.53537.54042.54747.55052.555
    在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误，分析实验数据，可以得出的结论是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示的电路中，电源电压为3伏且保持不变，电阻R的阻值为10欧．电流表0～3安量程挡损坏．
    （2）求闭合电键S后电流表A的示数．
    （2）求电阻R消耗的电功率．
    （3）现有“20欧2安”、“5欧3安”的滑动变阻器两个，请选择一个接入电路a、b、c、d中的某两点，要求：电键S闭合前、后电流表示数的变化量△I最大．
    选择：将变阻器20欧2安接入电路中ad两点间，使变阻器接入电路的电阻值为10欧．
    求出：电键闭合前、后，电流表示数的最大变化量△I．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．效率是30%，水平叉臂面积为1m2的电动叉车（如图1），托着重量为6000N，底面积为6m2的货物（如图2），5s 内从A点匀速水平移动到B点，从B点匀速竖直提升10s到达C点，所用时间及各点间距离如图3所示，求：电动叉车（如图1）

    （1）A到B过程，货物对叉臂的压强．
    （2）A到C过程，叉车对货物的支持力做的功．
    （3）B到C过程，叉车对货物做功的功率．
    （4）B到C过程，叉车消耗的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某实验小组在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，把在实验中所用导体的相关数据填写到了下表中：
    标号材料长度L/m横截面积S/mm2
    1镍铬合金丝1.01.2
    2镍铬合金丝1.02.4
    3锰铜合金丝1.01.2
    4锰铜合金丝0.51.2
    （l）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用标号为1、3的两根合金丝进行实验；
    （2）如图所示，将所选的合金丝依次接在a、b两点间，闭合开关后，可以根据电流表的示数的变化，间接得到各合金丝电阻大小关系，这种研究问题的方法叫做转换法．（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列现象中，不可能发生的是（　　）
    A．水的沸点低于或者高于100℃
    B．寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干
    C．在敞开的锅中烧水，水沸腾后，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高
    D．在北方较冷的地区，通常情况下纯净的冰水混合物的温度可以达到-1℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）

    （1）为了完成实验，还需要的测量器材是秒表；
    （2）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，
    结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是B（选填“A”或“B”）套装置．
    （3）乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的），由图象可知，他们两组测得的水的沸点相同（填“相同”或“不同”）．他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是水量不同（写一个即可）．
    （4）图D（选填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸腾；小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是石棉网的余温可以继续加热．
    （5）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于靠近壶嘴的地方温度较高，水蒸气不易液化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉；傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和．对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验：
    （1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外，还需要的测量工具是天平．
    （2）在加热过程中，小明用搅棒不断搅动的目的是使被加热的物体受热均匀；水和沙子吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
    （3）设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是B．
    A．全相同的加热方式                  B．酒精灯里所加酒精量相同
    C．取相同质量的水和沙子           D．盛放水和沙子的容器相同
    （4）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多．你认为上述结论能验证实验猜想的是①和②
    （选填“仅是①”、“仅是②”、“①②均能”

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．热气球是利用球内的热空气比球外的冷空气的密度要小 而能够上升的，当热气球加热时，球内的气体质量不变，体积增大，密度减小．

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