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5.随着我国城市化进程的加快,垃圾处理也日益成为各个城市要解决的社会问题.垃圾发电受到人们的青睐.位于郑州荥阳市的垃圾发电厂,日处理垃圾能力达1000t,平均焚烧1t垃圾相当于燃烧0.5t无烟煤(无烟煤热值3×107J/kg)
(1)说说垃圾发电优于垃圾填埋的理由(一条即可).
(2)如果该垃圾发电厂日输出电能8×105kwh.计算该电厂垃圾发电设备在发电过程中的能量转化效率.
(3)如果一个家庭每天有5盏20W的节能灯各正常工作5h,则该电厂日发电量能供多少个这样的家庭照明用电一个月?(一个月按30天算)

分析 (1)垃圾发电可以是能源再次得到了利用,不仅节约了能源,而且还保护了环境.
(2)已知日处理垃圾的质量,从而求出相当于燃烧无烟煤的质量,根据公式Q=qm求出释放的热量,还知道日发电量,根据公式η=$\frac{W}{Q}$求出能量转化效率.
(3)已知每个家庭日光灯的功率和工作时间,根据公式W=Pt可求一个月一个家庭消耗的电能,已知该厂的日发电量,进一步求出能供多少这样的家庭照明用电.

解答 解:(1)建立垃圾发电厂有利于节约能源,清理垃圾同时有利于环境的保护.
(2)日处理垃圾能力达1000t,相当于燃烧500t无烟煤,m=500t=5×105kg,
垃圾完全燃烧放出的热量为:Q=mq=5×105kg×3×107J/kg=1.5×1013J,
这些垃圾每日发出的电能为:W=8×105kW•h=2.88×1012J,
该厂的垃圾发电设备在发电的全程中的能量转化效率η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$=$\frac{2.88×1{0}^{12}J}{1.5×1{0}^{13}J}$=19.2%.
(3)每个家庭一个月消耗的电能W1=Pt1=0.02kW×5h×5×30=15kW•h,
该厂日发电量能供n=$\frac{W}{{W}_{1}}$=$\frac{8×1{0}^{5}kW•h}{15kW•h}$≈53333个这样的家庭照明用电一个月.
答:(1)节约能源;
(2)该电厂垃圾发电设备在发电过程中的能量转化效率是19.2%;
(3)该厂日发电量能供53333个这样的家庭照明用电一个月.

点评 此题主要考查了燃料燃烧的放热计算,能量的利用率的计算以及能源的再次利用,很具有现实的意义,难点是计算能量的转化效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小红对冰加热,她根据冰熔化成水直到沸腾的过程的记录数据,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象.由图象可知当地的大气压强可能小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压,图象中的BC段是熔化(填物态变化名称)过程,已知冰的比热容是2.1×103 J/(kg•℃),在对100g冰加热的前2min内冰吸热8.4×103J.

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16.随着人们生活水平的不断提高,各种小汽车已经走进我们的家庭.仔细观察和思考,可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关,请你用学过的物理知识解答下面的问题:
(1)小汽车的外形设计成流线型(如图1所示),当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时减小(选填“增大”、“减小”或“不变”),其原因是当汽车高速行驶时,车身上方空气流速大,压强小,小汽车受到了一个向上的升力,减小了小汽车对地面的压力. 
(2)驾驶室仪表盘有显示发动机工作情况的转速表和速度表,如图2,可以看出,汽车发动机此时的转速为3000r/min,每分钟做功1500次;
(3)一辆停在冰面上的空车,司机把车发动起来想把车开走,但车后轮只是空转,车却不能前进,正好当时有一群小孩在冰上玩,司机请这些小孩都上车,再次发动汽车,就将汽车开动了.其实司机是通过增大压力来增大摩擦力,从而解决了这个难题.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小瑞学习了电磁知识后,利用一块安装在有机玻璃板上的螺线管,菱形小磁针,铁屑,电源,导线,滑动变阻器,开关等器材来探究通电螺旋管周围的磁场.

(1)小瑞首先选用了一个小磁针如图甲,当小磁针静止时,由于地磁场的作用,小磁针A端大致指向北方,则A端为小磁针的N (N/S)极.
(2)然后小瑞将电源、开关、滑动变阻器、螺线管用导线依次连接起来.8个小磁针放到通电螺旋管周围如图乙所示,闭合开关,调节滑动变阻器,直到放在通电螺线管周围的小磁针发生明显的偏转如图丙.则通电螺旋管上部A点磁场方向是向右(选填“向左”或“向右”).
(3)利用小磁针探究看不见、摸不着的磁场,这种方法在物理学中经常用到,下列事例中应用相同方法的是B
A.用光线形象地描述光的传播路径与方向
B.在探究影响动能大小因素的实验中,用滚动的小球推动木块
C.探究电阻大小与哪些因素有关时,用电流表示数显示电阻大小
D.探究平面镜成像实验,使用两支一样大小的蜡烛进行实验
(4)小磁针由于体积较大的关系,放在通电螺线管周围时数量有限,不方便探究通电螺旋管周围的磁场分布情况,请写出你的改进方法.
(5)观察到有机玻璃板上的铁屑分布后,小梅有了新的思考,为了研究通电螺旋管周围的磁场空间分布,可以调整(改变)有机玻璃板面的方向和位置,多次实验来进一步探究.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示是比较水和食用油吸热能力的实验:在两个完全相同的烧杯中分别装一有质量、初温分别相等的水和食用油,用两个相同的酒精灯给水和食用油分别加热.通过实验得到的数据如下表所示.

加热时间/min
0612
水的温度/℃204566
食用油的温度/℃206892
(1)实验过程中温度升高较快的是食用油(填“水”或“食用油”).
(2)在此实验中记录加热时间的长短来表示水及食用油吸收热量的多少.
(3)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强.
(4)为了表示物质吸热能力,人们引入并定义了比热容的概念在初中物理学习中,还有哪些物理量是用这种科学方法定义的,请举一例:密度.

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10.如图所示自重忽略不计的直棒OA可绕O点转动,其中部悬挂重为10N的物体,在右端A点处施加力F,使直棒OA在水平位置保持静止,下列说法错误的是(  )
A.该杠杆一定是省力杠杆B.该杠杆可能是费力杠杆
C.使用该杠杆可能既不省力也不费力D.在A点施加5N的力可使杠杆平衡

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17.在2011年6月的法国网球公开赛中,李娜在比赛中发球时,将球抛起,球在上升的过程中,球的动能转化为重力势能;接球时,将球反向击回,说明力可以改变物体的运动状态.

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14.在“测量标有‘2.5V’字样小灯泡的电功率”的实验中,实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源和标有“30Ω 0.5A”的滑动变阻器,小宇同学已连接好如图甲所示的部分实验电路.

(1)请用笔划线代替导线将电路连接完整,要求闭合开关后,使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮;
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,且电压表的示数为0,电流表示数不为0,则出现故障的原因可能是灯泡短路;
(3)排除故障后,调节滑动变阻器,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图所示,小灯泡的额定电流为0.24A,小灯泡的额定功率为0.6W;小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻为8.3Ω(保留1位小数).

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15.图是三个装满水的完全相同的玻璃缸,其中(a)只有水,(b)水中漂浮着一只小鸭子,(c)水中漂浮着一只大鸭子.三个玻璃缸底部受到水的压强(  )
A.(a)最大B.(b)最大C.(c)最大D.一样大

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