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【题目】小慧同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。

1)如图所示,他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做_____运动,其目的是_____;此时弹簧测力计的示数为_____N

2)再往鞋子里添加砝码并均匀摆放,改变的是鞋对桌面的_____,重复上述实验步骤进行多次实验,并将实验数据记录在下表中。

实验次数

压力F/N

测力计示数/N

l

2.3

2

3.3

2.6

3

4.3

3.4

4

5.3

4.2

3)请根据实验数据在如图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象。

____

4)分析图象可得结论:_____

5)若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s,在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将_____。(选填“变大”、“不变”或“变小”)

【答案】匀速直线 测量滑动摩擦力 1.8 压力大小 在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与压力大小成正比 不变

【解析】

1)实验过程中为了得到摩擦力的大小采用了转换法,即:沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动,此时运动鞋受平衡力,所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小,其目的是测量滑动摩擦力;图中弹簧测力计的分度值是0.1N,指针指在1N后面第8个小格上,因此读数是1.8N

2)实验中,不断往鞋子里添加砝码并均匀摆放,改变的是鞋对桌面的压力的大小。

3)图中横坐标对应的是压力,纵坐标对应的是摩擦力,把表中的数据用描点法绘制图像如下:

4)由图像可以看出,摩擦力与压力的关系图像是正比例函数图像,因此可以得出的结论是:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与压力大小成正比。

5)拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s,运动鞋仍然做匀速直线运动,受到的压力和接触面的粗糙程度不变,因此摩擦力的大小不变。

练习册系列答案
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【题目】细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种,当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是______(选填“平衡力”或“非平衡力”),当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时______(选填“受”或“不受”)摩擦力,当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时,受到的摩擦力的方向是沿电梯______(选填“向上”或“向下”)。

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【题目】小露用如图所示的装置探究液体内部压强的实验:

1)实验前,先检查U形管压强计探头、胶管和U型管之间是否漏气,小露用手轻压探头的橡皮膜,同时观察U形管两侧液面_____;若漏气调节的方法是取下软管重新安装。

2U型管两侧液面高度差_____(选填“等于”或“反映”)探头处受到的压强大小;

3)由图乙可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强_____

4)小露自制了一个简易压强计,如图丙所示,把简易压强计浸入水中,橡皮膜将_____(选填“上凹”或“下凸”),增加简易压强计在水中的深度,细玻璃管中液柱会_____(选填“上升”或“下降”)。

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【题目】如图是一个环境温度监控电路原理图.电源电压不变,R0为定值电阻,R是用半导体材料制成的热敏电阻,其电阻值会随温度的升高而变小.闭合开关S,则下列说法正确的是( )

A. 若环境温度升高,R的阻值变大 B. 若环境温度升高,电压表示数变大

C. 若环境温度降低,通过R电流变大 D. 若环境温度降低,通过R0电流变大

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【题目】实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。

1)如图甲装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1F2的方向_____,大小_____;当左右两端同时取下一个钩码时,如图乙,小车仍静止,此时F3_____F4;当右端再挂上一个钩码时,如图丙,小车将做变速运动,此时F5_____F6

2)在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察小车的情况,这样做可以探究_____

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(1)小灯泡正常发光时通过的电流为多少A?

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【题目】轨道交通具有便捷、运量大、污染低、安全性高等优点,有利于减缓城市交通拥挤、减少汽车尾气排放等。宁波市轨道交通工程1号线已开始建设,其部分信息如下表所示:

1号线

起讫点

车站

(座)

线路长度(km

投资

(亿元)

速度

km/h

建设期(年)

总长

地下

地上

一期

高桥西﹣东外环

19

21.3

14.4

6.9

99.8

33

20092014

二期

东外环﹣北仑

17

23.3

0

23.3

45.0

42

20122015

1)建造单位长度的1号线地铁,地下比地上的成本要_____(填“高”或“低”);

2)目前我市城区公交车的平均行驶速度约25km/h,随着私家车数量的增加,这一数值可能将更低。1号线一期(线路接近直线)建成前后,市民乘坐公共交通工具,从高桥西到东外环至少可节省_____h

3)若1号线全线建成,预计全程的平均速度可达_____km/h

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【题目】小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图甲所示的装置,实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越来越小,观察小车移动的距离,从而得出阻力和运动的关系。

1)在实验操作中有一处明显的错误是_____

2)实验中通过改变_____改变小车在水平面上受到的阻力大小,小车最终在水平面上停下来是受到_____(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。

3)小明用正确方法做了三次实验,小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出结论是:在初速度相同的条件下,物体受到的阻力越小,_____

4)实验结束后,小明和小华进行了交流:比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小,通过科学推理可以得到的结论是:_____时,小车将做匀速直线运动。

5)由此我们可以得到一个重要的结论:物体的运动_____用力来维持(选“需”或“不需要”)。这个结论是由实验分析并加上_____的方法得到的。

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