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小明在一张不透明的纸上用针扎一个直径约为1㎜的小孔,让白纸灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上,在白纸上可看到一个______(填“正立”或“倒立”)的灯丝状的光斑,这是小孔成像现象,向下移动小孔,像的大小将______(填“不变”“变大”或“变小”).

【答案】分析:(1)在孔后的光屏上形成了像,这是小孔成像,成像的形状与物体的形状相同.
(2)小孔成像的特点:倒立的实像,小孔成像的大小取决于与物距和像距的大小.
(3)小孔成像的原理:光的直线传播.
解答:解:(1)白炽灯泡发出的光沿直线穿过小孔射到白纸上,白纸上得到一个倒立的白炽灯泡灯丝的像;
(2)向下移动小孔时,小孔到灯泡之间的距离增大,小孔到白纸之间的距离变小,则像将变小.
故答案为:倒立;变小.
点评:此题考查了小孔成像,知道小孔所成的像的性质,大小取决于与物距和像距的大小关系,该知识点在平时的复习中比较容易忽视,需要引起注意.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小明在一张不透明的纸上用针扎一个直径约为1㎜的小孔,让白纸灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上,在白纸上可看到一个
倒立
倒立
(填“正立”或“倒立”)的灯丝状的光斑,这是小孔成像现象,向下移动小孔,像的大小将
变小
变小
(填“不变”“变大”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)实验时玻璃板应该
竖直
竖直
放置在水平桌面上;
(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B,其目的是为了
验证物像等大
验证物像等大

(3)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于
确定像的位置
确定像的位置

(4)实验中使用刻度尺,是为了验证
物像到平面镜的距离是否相等
物像到平面镜的距离是否相等

(5)小明在实验时,设计了如下表格.
实验序号 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm
你认为这种设计是否合理?
不合理
不合理
,如不合理,应如何改进:
改变棋子A的位置重复上述步骤
改变棋子A的位置重复上述步骤

(6)若在实验时,看不清棋子的像,请你帮他想个办法看清棋子的像:
用手电筒照亮棋子A
用手电筒照亮棋子A

(7)小明现在想探究棋子是否成的是实像,他移去玻璃板后面的棋子B,并在该位置竖直放一张白纸(相当于光屏),这时眼睛应在
B侧
B侧
观察棋子的像(“A侧”或“B侧”),如果
不能
不能
 (能/不能)从纸上看到棋子的像,这说明所成的像是
虚像
虚像
 (虚像/实像).
(8)小明在实验过程中,让玻璃板沿00′轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A
移动(选填“向右”、“向左”或“不”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

小明在一张不透明的纸上用针扎一个直径约为1㎜的小孔,让白纸灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上,在白纸上可看到一个________(填“正立”或“倒立”)的灯丝状的光斑,这是小孔成像现象,向下移动小孔,像的大小将________(填“不变”“变大”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)实验时玻璃板应该______放置在水平桌面上;
(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B,其目的是为了______;
(3)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于______;
(4)实验中使用刻度尺,是为了验证______;
(5)小明在实验时,设计了如下表格.
实验序号物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm
你认为这种设计是否合理?______,如不合理,应如何改进:______;
(6)若在实验时,看不清棋子的像,请你帮他想个办法看清棋子的像:______;
(7)小明现在想探究棋子是否成的是实像,他移去玻璃板后面的棋子B,并在该位置竖直放一张白纸(相当于光屏),这时眼睛应在______观察棋子的像(“A侧”或“B侧”),如果______ (能/不能)从纸上看到棋子的像,这说明所成的像是______ (虚像/实像).
(8)小明在实验过程中,让玻璃板沿00′轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A______移动(选填“向右”、“向左”或“不”).

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