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8.关于浮力的说法中正确的是(  )
A.只要液体密度大,对浸在其中物体的浮力就一定大
B.物体所受浮力与物体的形状和浸没液体的深度无关
C.只要物体的体积大,所受的浮力就一定大
D.阿基米德原理只适合液体

分析 浸在液体(或空气)中的物体,受到液体(或空气)的浮力;所受的浮力大小等于它排开的液体(或空气)受到的重力,浮力的大小与液体(或空气)的密度和排开液体(或空气)的体积有关,而与所在的深度无关.

解答 解:A、影响浮力大小的因素是排开的液体或气体的密度和物体排开液体或气体的体积,只说一个条件是不正确的,故A错误.
B、浮力公式F=ρgV可知影响浮力大小的因素是液体(气体)密度和物体排开的液体(气体)的体积,与物体形状及浸没在液体中的深度无关.故B正确;
C、液体密度不变时,物体所受的浮力大小与其排开的液体的体积有关,与物体的体积大小无关,故C错误;
D、阿基米德原理适用于液体,同样适用于气体.故D错误.
故选B.

点评 本题考查了影响浮力大小的因素,理解阿基米德原理,掌握决定浮力的因素,排除无关因素的干扰,是解决此类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小华用图1所示的实验,探究影响浮力大小的因素.

(1)进行甲、乙两步实验,小华的目的是测量物体浸没在水中时受到的浮力;
(2)进行乙、丙两步实验,小华想验证的猜想是浮力的大小与液体密度是否有关.
(3)小华研究浮力大小与深度的关系时.根据测得的实验数据,作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系的图象,如图2所示.根据图象可以判断出,此实验过程中浮力大小的变化情况是先变大后不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合作声源的是机械闹钟;(音叉、机械闹钟)你不选另一种声源的原因是音叉声音不稳定,而且还需要敲击
小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是B.
A、让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫,衣服,锡箔纸.
材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫
距离8米10米6米响度较响较响

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,人们根据连通器原理修建了三峡大坝船闸;干旱期间大坝开闸放水,水位降到125m时,此时坝底所受水的压强是1.25×106pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离停下来.下列说法中正确的是(  )
A.木块运动时,木块所受的重力对木块做了功
B.弹簧弹开木块是将弹性势能转化为动能的过程
C.木块运动情况是先加速,再匀速,最后减速
D.木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.某人在动物园内,用弹簧测力计称出了一头大象的重量,在称象过程中,他用到了吊车、铁笼和一根很长的配槽钢等辅助工具,操作步骤如下:
a、如图甲所示,将铁笼系于槽钢上的B点,当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O点时,槽钢在水平位置平衡.b、将大象引入铁笼,保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点B点的位置不变,用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端,使之再次在水平位置平衡,如图乙所示,测得OB=6cm,OA=9m,弹簧测力计的示数为200N,根据上述数据测出了大象的重量.

(1)求大象的质量.
(2)设计步骤a的目的是消除槽钢和铁笼重力对杠杆平衡的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,声音会逐渐减小,再让空气逐渐进入玻璃罩内,声音会逐渐增大,可见声音的传播需要介质.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图是小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图.她将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺上面,并保持与直尺垂直.再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直至于玻璃板两侧的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A并调整蜡烛B进行实验.根据实验现象和实验数据,下列说法中正确的是(  )
A.平面镜所成的像是实像
B.平面镜所成的像与物体的大小相等
C.像到平面镜的距离大于物体到平面镜的距离
D.物体逐渐远离平面镜时,它的像变小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加2N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为(  )
A.0NB.2NC.4ND.8N

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