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    【题目】如图所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面匀速向右运动,同时物块B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为3N.则木板A受到地面所施加的摩擦力大小为

    A. 3N

    B. 12N

    C. 15N

    D. 18N

    【答案】B

    【解析】解：由题，弹簧测力计的示数为3N，则弹簧测力计对B的拉力为3N，方向向左；物块B在水平方向上受拉力和摩擦力的作用，处于平衡状态，根据二力平衡可得，摩擦力和拉力大小相等，方向相反，故摩擦力大小为3N，方向水平向右；

    以木板A为研究对象，它受到向右的拉力为15N，同时受到地面对它的摩擦力和物块B对它的摩擦力，二者之和为15N。物块B对它的摩擦力和它对物块B的摩擦力是相互作用力，

    所以地面对木板A的摩擦力为15N-3N=12N，故B正确。

    故答案为B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_______运动，这样利用 __________的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小．

    （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大．

    （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，________，滑动摩擦力越大．

    由实验可得：滑动摩擦力的大小跟____________和_________________ 有关．

    （4）人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=____________；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=_______________N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图所示为小明使用滑板车沿水平方向运动的情景，请回答：

    （1）当小明不再用力蹬车时，滑板车仍向前运动，说明了什么？回答 ： __________。

    （2）当小明站在滑板车上时，从力学的角度提出一个问题并回答：问题： ？ ________回答： _________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是现代家庭使用的升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，其实就 是通过一些简单机械的组合来实现此功能的。己知晾衣架上所挂衣服质量为4kg，动滑轮、杆和晾衣架总质量为1kg。小燕用力F拉动绳子自由端，在5s时间内使衣服匀速上移0.5m.(g取10N/kg,不计绳重和摩擦)求:

    (1)绳子自由端拉力F的大小

    (2) 拉力的功率P

    (3) 整个过程中机械效率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请根据图片填写数据

    （1）如图甲所示，秒表的读数是_____。

    （2）如图乙所示，汽车速度表表明汽车此时的速度大小为_____km/h，合_____m/s。

    （3）如图丙所示，物体A的长度是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能计下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s，相邻电线杆的距离为50m，

    （1）求此段公路上汽车的平均速度；

    （2）为了节能环保，小明开始骑自行车（如图甲所示），在其中一段平直公路上做匀速直线运动时。该段路程运动的s﹣t图象如乙所示，求小明骑自行车行驶5min的距离。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电流与电压的关系”实验中:

    （1）请以笔画线代替导线,完成如图的电路连接

    （_____）

    （2）实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于如图所示位置,出现这种故障的原因是______________(选填字母)。

    A.R断路B.R短路C.滑动变阻器断路

    （3）根据实验需求设计一个记录表格_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：

    （提出问题）热水冷却的快慢与哪些因素有关？

    （进行猜想）猜想一：热水冷却的快慢与温差(温差＝热水温度－环境温度)有关；

    猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；

    猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。

    （进行实验，收集证据）

    小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同)，在杯中分别倒入热水放在温度可调控的房间里做了5次实验，每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水。用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90 ℃降至50 ℃所用时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风(水不溢出)。

    实验数据记入下表：

    (1)本实验中还需要测量工具 ___________。

    (2)请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与______________________有关；

    (3)分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快，冷却时间________；

    (4)用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第________(填序号)个猜想；

    (5)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘控制的变量是____________；

    (6)请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见：_____________________。

    (7)根据实验数据你能得出一定质量的热水应该在 __________________（玻璃/塑料/铝，有风/无风，环境温度高/低）的情况下更保温。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：

    （1）请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据________。

    （2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越________，斜面越省力，斜面的机械效率越低。

    （3）实验过程中拉力的方向应与斜面________。

    （4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持________不变，斜面的光滑程度不变，只改变________。

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