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    【题目】如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，其内部的底面积为0.12m2。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg，（g取10N/kg）求：

    (1)鱼缸内水的重力；

    (2)鱼缸底部受到水的压力。

    【答案】(1)270N；(2)240N

    【解析】

    (1)水的重力

    G=mg=27kg×10N/kg=270N

    水的重力为270N。

    (2)鱼缸底部受到的水的压强

    p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa

    由p=可得，鱼缸底部受到的水的压力

    F=pS=2×103Pa×0.12m2=240N

    鱼缸底部受到的水的压力为240N。

    答：(1)鱼缸内所装水的重力是270N；

    (2)鱼缸底部受到的水的压力为240N。

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    【题目】有关如图所示各图象的说法中，不正确的是

    A. 图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图象

    B. 图乙为某种物质质量与体积的关系图象

    C. 图丙为真空中电磁波周期与频率的关系图象

    D. 图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图象

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    A. 用力把两铅块压紧，它们会结合在一起

    B. 抽离玻璃板，一段时间后两瓶气体颜色变均匀

    C. 用力才能把与水面接触的玻璃拉离水面

    D. 注射器中含有乙醚蒸汽，用力推压活塞，注射器中出现液态乙醚

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    (1)铜球的重力？

    (2)空心部分的体积是多少？

    (3)注入的液体密度是多少？

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    【题目】用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

    B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度

    C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

    D．升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法正确的是( )

    A. 甲的电阻值保持10Ω不变

    B. 乙的电阻值保持20Ω不变

    C. 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总电流为0.2A

    D. 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电路总功率为1.2W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将灯L1、L2按甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中。L1在甲、乙两个电路中的电功率分别为4 W和25 W，设两灯泡的电阻不变，则L1、L2两灯泡电阻之比为 ；甲、乙两电路总功率之比为 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小文用木板（底端有金属挡板）、小车、木块完成“测量平均速度”的实验。

    (1)“测平均速度”的实验原理是_____；通常实验中需要的测量工具是刻度尺和______ 。

    (2)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________（选填“路程”或“时间 ”）时造成的误差。

    (3)一次实验中，小文测得s1=0.9m，s2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3上的平均速度是 ________m/s。

    (4)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________（选填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越________（选填“大”或“小”）。

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    【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。

    你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。

    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_________的关系，其结论是_____________________________________。

    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。

    （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是 （ ）

    A.探究电流与电压、电阻的关系实验

    B.探究影响压力作用效果的因素实验

    C.探究平面镜成像的特点实验

    D.探究影响摩擦力大小的因素实验

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