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    10．飞机能腾空而起是因为机翼的上下表面存在压强差，产生了向上的升力．

    分析 本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．

    解答 解：等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼模型的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速；而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于前方的流速，从而可以知道，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强，因此在机翼的上下表面产生了压力差，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力．
    故答案为：压力差；升力．

    点评 该题考查流体压强与流速的关系，难度不大．本题的解题关键是看准机翼面向哪弯曲，找出机翼的上下方的空气流速特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．凸透镜的焦距标志着对光的汇聚本领（能力）；凸透镜成像的性质决定于物距（u）与焦距（f）的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图所示，容器中装有水，水中游一个木块被细线系着．已知水重260N，水深为0.6m，水的密度为1×103kg/m3，木块的体积为4×10-3m3，木块的密度为0.6×103kg/m3（g取10N/kg）．试求：
    （1）水对容器底面的压强是多少？
    （2）木块受到的浮力是多大？
    （3）若细线断了，最终木块漂浮在水面上时，木块所受的浮力为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明利用托盘天平和量筒测量老醋的密度．
    （1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该B
    A．把横梁右端螺母向右旋出一些     B．把横梁右端螺母向左旋进一些
    C．把天平右盘的砝码减少一些       D．向右移动游码
    （2）当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序是：BCA（填字母代号）．

    A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量；
    B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量；
    C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积；
    （3）根据图中数据计算可得：老醋的密度是1.125×103㎏/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．沿着长5m，高2m的斜面匀速向上推80N的重物，机械效率为80%，则总功为200J，推力为40N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．物理学一门充满乐趣的学科，它能使我们揭开自然的奥秘，能提高生活质量，不断推动社会进步．物理学的发展也和社会发展紧密相关．17～18世纪随着蒸汽机的应用，使人类进入了“蒸汽时代”，19世纪各种电器设备的应用使人类进入了“电器时代”，20世纪以来，人类又迈入了智能化、信息化的高科技时代，其标志性的科技成果有电子计算机的发明（列举一例）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．体温计的刻度部近似三棱柱状，其横截面如图所示，这样的结构有利于读数是因为：圆弧型表面玻璃的作用相当凸透镜，我们利用它能看到水银柱正立（选填“正”或“倒”）、放大（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的虚像（选填“虚”或“实”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．某商场扶梯的高度是5m，扶梯长是7m，小明体重为500N．扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功2500J．如果要知道扶梯对小明做功的功率，还应该测量的物理量是上楼的时间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究：

    （1）甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路．
    a．请你指出他们在电路连接上的三处错误：①电压表量程选大了，②电流表“+”“-”接线柱错了，③滑动变阻器同时接上面两个接线柱．
    b．该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是灯泡，应换成定值电阻，理由是：灯泡电阻随温度变化而变化．
     接入的电阻 R1R2 R3 R4 
     电阻R/Ω 5Ω 1015 20 
     电流I/A 1.00 0.50  
    （2）乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表．同学们通过思考讨论设计出了如图2所示的电路图，并进行了实验（实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法）．实验步骤如下：
    a．先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω，调节滑动变阻器，读出电流表的示数记如表：
    b．把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变，记下对应电流表A2的示数，填入表格中（请你帮他们完整这一步的操作）；
    c．再把R3换成R4，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中；
    d．分析数据得出结论：当电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比．

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