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    【题目】“帕斯卡裂桶实验”：在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后从楼房的阳台上往管子里灌水，结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了！该实验选用细长管子的目的是为了说明液体压强和有关，和 无关；“覆杯实验”：在玻璃杯内装满水，杯口盖上一张硬纸片，然后托住纸片，将杯子倒置、倾斜，水都不流出，纸片也不掉下。该探究活动的结论是。

    【答案】深度；质量；大气对各个方向都有压强
    【解析】用细长管子，液体的质量小，深度大，目的是为了说明液体压强和深度有关，和质量无关。然后托住纸片，松手后，纸片不下落说明大气压的存在。各个方向都不下落，说明大气对各个方向都有压强.
    所以答案是：深度；质量；大气对各个方向都有压强
    【考点精析】利用液体的压强的特点对题目进行判断即可得到答案，需要熟知液体压强的特点： 在同一深度，各个方向的压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图,小明在从路灯下离开过程中,发现自己的影子越来越长.路灯高4.5 m,身高为1.5 m的小明沿直线匀速行走速度为1.0m/s,则他头部影子的平均速度为m/s, 他头部影子的速度将(选填“先变大后变小”、“先变小后变大”、“变大”、“变小'或“不变”).

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    【题目】图所示的是某型号电热水壶铭牌，壶中装有1.8L温度为20℃的水，求：

    （1）将水烧开，水吸收的热量是多少？〔一个标准大气压下，c水 = 4.2×103J/（kg·℃）〕
    （2）若在电热水壶工作时，标有“3000r/kW·h”的电能表在1min内转了50转，电路的实际电压是多少？
    （3）不计热损失，此时烧开一壶水大约需要多少时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明自制了一支密度计，如图，将它分别放入盛有甲、乙两种中液体的烧杯中，它竖直在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙 ， 液体的密度分别为ρ甲、ρ乙。则（ ）

    A.F甲＝F乙 ， ρ甲>ρ乙
    B.F甲＝F乙 ， ρ甲<ρ乙
    C.F甲<F乙 ， ρ甲<ρ乙
    D.F甲<F乙 ， ρ甲>ρ乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】铅笔斜放在盛水的碗中，我们看到水下部分被“抬高”了，这属于光的现象；让一束太阳光通过一种光学元件来研究太阳光的组成，如下图．图中方框内的光学元件是 ， 实验中，位于光屏处（选填“a上方”或“b下方”）的光能使温度计示数明显升高，光屏上呈现的红、绿、三种色光称为光的三原色。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度．请将他的步骤补充完整．
    （1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡．
    （2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为g．
    （3）如图2所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到 ， 再测出此时烧杯和水的总质量为142g．
    （4）计算出小石块的体积为cm3 ．
    （5）用密度公式计算出小石块的密度为kg/m3 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．

    （1）读数时应使圆柱体处于状态．
    （2）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为N．
    （3）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而 ， 当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度 ．
    （4）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为kg/m3 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用天然气灶将一壶质量为10kg、温度为20℃的水加热至90℃，消耗了0.2m3的天然气，用时约10min．已知：天然气的热值为3.5×107J/m3 ， 水的比热容为4.2×103J/（kg℃）．求：
    （1）此过程中水吸收的热量；
    （2）0.4m3的天然气完全燃烧放出的热量；
    （3）天然气烧水时的热效率.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关。此时电压表示数及应进行的操作是( )
    A.电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑
    B.电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑
    C.电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑
    D.电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑

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