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    2．某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别为46.2cm、46.4cm、46.3cm，此物体的长度是46.3cm．

    分析 为减小误差，常用的测量方法是多次测量求平均值，题目中测量了物体的长度三次，求出平均值即可．注意小数点后保留与原题中相同的位数．

    解答 解：
    物体的长度为L=$\frac{46.2cm+46.4cm+46.3cm}{3}$=46.3cm．
    故答案为：46.3．

    点评 初中物理中长度的基本测量工具是刻度尺，为了减小误差，通常采用求平均值的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
    （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于测量力臂．

    （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂6个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆将顺时针转动  （选填“顺时针转动”或“逆时针转动”、“仍保持静止不动”）．
    （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将变大，请你简述其原因：拉力力臂变小了．
    （4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为4cm，弹簧测力计示数大小为3N．
    （5）下表为某实验小组记录的实验数据，请参照已给出的表头栏目信息和实验记录的数据将表格中的①②③④位置补充完整．
    实验次数①动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N ②阻力臂L2/m
    120.330.2
    240.48 ③0.2
    35 ④0.360.25
    ①动力F1/N   ②阻力臂L2/m    ③0.2    ④0.3
    （6）该小组同学在实验中收集多组数据的目的是：得出的结论更具有普遍性．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示电路，已知电源电压U=6V，R1=5Ω，R2=10Ω．
    （1）当S1、S2都闭合时，电表甲、乙都是电压表（内阻无穷大），求此时R1两端的电压．
    （2）当S1闭合，S2断开时，电表甲、乙都是电流表（内阻可以忽略），求通过R1的电流．

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    17．人们常说“铁比木头重”，这句话的实际含义是（　　）
    A．铁的质重比木头大B．铁的密度比木头大
    C．铁的体积比木头大D．以上说法都正确

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    7．某人乘出租车在平直公路上匀速行驶．如图为他乘车到目的地时的车费发票．求：
    （1）出租车行驶的时间是多少．
    （2）出租车行驶的速度是多少．

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    11．如图，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止，L2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂L1和力F2．

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    12．如图所示是内燃机的四个冲程，其中将内能转化为机械能的冲程是（　　）
    A．B．C．D．

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