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7.在如图所示的电路中,当S闭合后,下列说法正确的是(  )
A.L1和L2都能发光
B.电路将发生短路
C.去掉其中一条导线,能使L1和L2发光
D.只要移动一条导线的一个接线头,就能使L1和L2并联

分析 串联电路中电流只有一条路径,各用电器之间相互影响;并联电路中电流有多条流通路径,各个用电器之间互不影响,独立工作;电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路.

解答 解:
AB、根据实物图可知,闭合开关S后,电流从电源正极流出,经过导线、开关直接回到电源负极,因此电路发生电源短路,即两灯泡都不能发光;故A错误,B正确;
C、根据实物图可知,去掉L2左端接线柱与L1左端接线柱之间的导线,此时两灯泡串联,故L1和L2均能发光,如图所示:

故C正确;
D、将开关与L1左接线柱相连的导线改接到L1的右接线柱时,L1和L2并联;或将电源正极与L2左接线柱相连的导线改接到L2的右接线柱时,L1和L2并联,如图所示:

故D正确.
故选BCD.

点评 此题主要考查的是串并联电路、短路的识别,需要同学们熟记有关知识点,属于基础性题目,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.同学们要探究“凸透镜成像的规律”.选用的器材如图,实验前应合理地摆放和调整器材.
摆放的规律是:蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一直线;
调整的结果是:烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.摩擦力对我们生活的影响是非常大的,摩擦力的方向与物体运动的方向不一定相反(选填“一定”或“不一定”).请你各举一例增大,减小摩擦力的例子:增大摩擦力汽车刹车时增大压力增大摩擦力,减小摩擦力自行车前后轮的轴安装滚珠轴承.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.扫地机器人是智能家用电器的一种,正逐渐进入我们的生活,如图所示,是一款集自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人,小五在室内运动场上试用中发现,该机器人在1min内沿直线匀速清扫的距离为18m,若它在运动中所受阻力为100N,问:
(1)此机器人清扫地面时运动的速度为多大?
(2)此过程中机器人的水平推力所做的功及功率分别为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列图中杠杆能平衡的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系,设计了如图1所示的电路(电源电压3V恒定).

(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线在图2中完成实物电路连接(要求电表选择合适的量程,导线不能交叉).
(2)连接电路时开关应断开,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于右端(选填“左”或“右”).
(3)闭合开关,调节滑动变阻器得到如下数据:
实验次数12345
电压U/V1.01.52.02.53.0
电流I/A0.20.30.40.50.6
a.该定值电阻的阻值R=5Ω.
b.根据上述数据,在图3所示的坐标系中做出I-U关系图象.
c.从实验可以得出:通过电阻的电流跟它两端的电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.体育运动与物理知识有着密切的关系,请说出一个利用惯性的体育项目:跳远;一个利用弹性势能的体育项目:蹦床.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图,是某同学设计用来研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述正确的是(  )
A.当木块两边的力平衡时,木块只能保持静止
B.为使实验效果明显,应换用质量较大的木块
C.为了更科学地探究该问题,应将木块换成小车
D.为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡,应将木块翻转过来

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在“测小灯泡电功率”实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V.

(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗).
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至最右(选填“左”或“右”)端.
(3)甲图中的小灯泡若被短路,闭合开关,观察两只电表示数,会发现电压表无示数、电流表有示数.
(4)故障排除后,闭合开关移动滑片,当电压表示数为1.5V时,电流表示数如图乙,则小灯泡的功率为0.48W.要使小灯泡正常发光,应将滑片向左移动.
(5)完成上述实验后,小华又设计了如图丙的电路,测量另一个小灯泡的额定功率,已知该小灯泡正常工作的电流为I1
①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为I1
②只闭合开关S2,滑动变阻器R2的滑片位置不变,调节滑动变阻器R1的滑片,使电流表示数为I1;再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端,电流表示数为I2.则小灯泡的额定功率表达式为P=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.(电源电压恒为U)

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