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    2．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
    （1）在水平长木板上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示．根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.2N．
    （2）小明同学对实验进行了改进，如图乙所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是长木板．实验时用力F拉动长木板，待弹簧测力计示数温度后，木块受到的是滑动摩擦力（选填“静摩擦力”、“滑动摩擦力”），其方向是水平向右．实验时，拉力F=8N，弹簧测力计的示数为6N，则木块受到的摩擦力的大小为6N．这样设计的优点是：不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作．

    分析 （1）水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可得，滑动摩擦力等于拉力；由图示弹簧测力计确定分度值，然后读出测力计示数；
    （2）①当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的现象，谓之“滑动摩擦”．当物体间有相对滑动时的滑动摩擦称动摩擦．当物体间有滑动趋势而尚未滑动时的滑动摩擦称为静摩擦；
    ②摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反；
    ③木块受的摩擦力大小和压力大小、接触面的粗糙程度有关，和拉力F大小无关；
    ④木块与弹簧测力计静止不动，不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，便于弹簧测力计读数．

    解答 解：
    （1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，并使其作匀速直线运动；由图示弹簧测力计可知，分度值是0.2N，弹簧测力计示数是2.2N，根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力2.2N；
    （2）图乙中，木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦力属于滑动摩擦力；
    摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向右运动，所以，木块相对木板来说是水平向左滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向右；
    弹簧测力计示数是6N，根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力6N；
    由图乙可知，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数．
    故答案为：（1）匀速直线运动；二力平衡；2.2N；（2）滑动摩擦力；水平向右；6；不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作．

    点评 本题探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理、测力计的读数、控制变量法的运用及对实验方案的评估能力，有一定难度．

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    编号弦的材料长度（cm）横截面积
    （mm2）
    A钢丝200.3
    B铜丝200.7
    C锦纶丝300.5
    D铜丝400.5
    E锦纶丝400.5
    （1）选用表中D、E两根弦，可以探究弦发声的音调与材料的关系
    （2）为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，她应选用表中AB两根弦
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    物理量定义公式表达单位
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