Question

9．如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中ENF是可绕ON转动的纸板的．实验过程中，纸板与平面镜必须垂直放置．
（1）当光线沿NO方向入射平面镜时，反射角为0度．
（2）实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了漫反射．
（3）实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路．
（4）小明将呈现反射光线的纸板F向后折，纸板F上就看不到反射光线，此时的入射光线、反射光线、法线在同一平面．（“在”或“不在”）
（5）小明在图乙的纸板上将一束光沿MO射向镜面，则反射光的是OB．
（6）小明还想探究反射角与入射角的关系，帮他设计一个实验记录表格．

Answer 1

分析 实验中通过纸板来显示光路，同时还可探究三线是否共面；实验中要垂直放置纸板；
（1）根据入射角的概念和光的反射定律--反射角等于入射角进行分析；
（2）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里；
（3）根据反射光线、入射光线、法线在同一平面内的特点分析；
（4）根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论；
（5）入射光线与法线间的夹角是入射角；反射光线与法线间的夹角是反射角；
（6）根据测量的物理量和实验次数设计表格即可．

解答 解：要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直；
（1）入射光沿NO方向入射，则入射光线与法线的夹角为0°，即入射角为0°，根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，则反射角为0°；
（2）实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，是由于纸板表面凹凸不平，光在纸板上发生了漫反射；
（3）实验时如果不让光贴着纸板入射，则无法看见入射光线以及反射光线，就无法确定反射光线、入射光线，所以让光贴着纸板入射是为了显示光路；
（4）实验中，将纸板F沿ON向后折时，在纸板F上看不到反射光线，说明反射光已经不在纸板上了，但此时的入射光线、反射光线、法线仍然在同一平面内；
（5）由图可知，入射光线MO与法线的夹角，即入射角为60°；光线OB与法线间的夹角为60°，由反射定律可知，OB为反射光线，即反射光的方向是OB；
（6）为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据；表格内容包括入射角、反射角，以及实验次数；如下表

实验次数	入射角/°	反射角/°
1
2
3

故答案为：垂直；（1）0；（2）漫；（3）显示光路；（4）在；（5）OB；（6）见上表．

点评 本题是探究光反射时的规律实验，要掌握规律的内容，注意纸板的作用、放置方法及各个特点探究的方法等．