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【题目】在“比较不同物质吸热的情况”的实验中,用相同规格的电加热器加热,实验装置如图所示。

(1)实验中应量取_________的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中。液体的量要适当,至少要能________电加热器的发热体,保证液体在相等时间内吸收热量相同,太多则实验耗时较长。

(2)实验中记录的数据如下表所示,分析实验数据可知:___________的吸热能力较强。

(3)物理学中用比热容表示不同物质吸热能力的不同,上述实验中,甲和乙的比热容之比为__________

加热时间/min

0

1

2

3

4

甲的温度/℃

20

24

28

32

36

乙的温度/℃

20

28

36

44

52

【答案】质量相等 浸没 2:1

【解析】

1)根据比较吸热能力的2种方法,要控制不同物质的质量相同,故实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中;要适当控制液体的质量,应使电加热器的发热体全部没入液体中,保证液体在相等加热时间内放出相同的热量,太多则实验耗时较长;

2)使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间),温度变化小的吸热能力强,根据实验数据,加热4分钟,甲升温16℃,乙升温32℃,甲的吸热能力强;

3)根据,在质量和吸热相同的情况下,比热容与升高的温度成反比,甲升温16℃,乙升温32℃,甲乙升温之比为1:2,则比热容之比为2:1

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“声现象”一章的学习中,李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验:

①如图甲:把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被反复弹起;

②如图乙:把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内,逐渐抽出其中空气,发现铃声明显减小;

③如图丙:拨动同一把钢尺,在保证其振幅相同情况下,改变其伸出桌边的长度,观察钢尺振动的快慢。

(下述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等)

(1)图甲实验中,此实验说明声音是由物体_____产生的。该实验运用的研究方法是_____

(2)图乙实验进一步推理可以得出真空_____传声(选填“能”或“不能”),该实验运用的研究方法是_____

(3)图丙是在探究声音的音调跟_____的关系,该实验运用的研究方法是_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用同一滑轮组提升不同的物体,如图甲、乙所示,实验数据记录如下:

实验次数

物体重力/N

提升高度/m

拉力/N

绳端移动的距离/m

机械效率η

1

3

0.1

2.0

0.3

50%

2

6

0.1

0.3

(1)实验中要竖直向上_______拉动弹簧测力计,使物体升高

(2)图乙中弹簧测力计的示数为_______N,表格中②处的数据应为______%

(3)如图丙所示,将滑轮组换一种绕法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电动环保车因环保经济在各大旅游景区已广泛投入运营。如图所示的电动环保车,有关技术参数如表。

空车质量

1200kg

电动机额定功率

5kW

满载乘员

10人

电动机额定电压

48V

满载时轮胎与地接触面积

4×250cm3

最大车速

18km/h

电动机效率

80%

平路行驶里程

≤180km

根据技术参数和具体要求,求解下列问题:(g取10N/kg)

(1)电动机以额定功率工作半小时消耗多少电能?

(2)经检测电动环保车以额定功率匀速行驶时,受到的阻力与质量的关系如图所示,若电动环保车满载时,每个乘员大约60kg,求车在行驶过程中受到的阻力。

(3)该车充一次电储存了2.7×108J的电能,电动环保车将电能转化为机械能的效率为80%,若该车满载时以额定功率匀速行驶,则充电一次最多可连续行驶多长的路程?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究导体中电流与导体两端电压的关系,小芳设计了如图甲的电路图,电源电压保持不变。

1)实验前小芳检查电表时发现电流表的指针如图乙,接下来应进行的操作_____

2)请你在图丙中用笔画线代替导线,将实验电路连接完整。(连线不能交叉);

____

3)根据设计的电路,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至_____端(选填“A”“B”)。这样做的目的是为了_____

4)闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数。如果故障发生在定值电阻R上,则R可能出现了_____(选填断路”“短路);

5)排除故障后,小芳用AB两个导体(定值电阻)进行实验,实验中多次改变导体两端电压,并将测量的数据记录在表一、表二中

表一:

导体

实验序号

电压/V

电流/A

A

1

1.0

0.18

2

2.0

0.36

3

3.0

0.54

表二:

导体

实验序号

电压/V

电流/A

B

4

1.0

0.09

5

2.0

0.18

6

3.0

0.27

①由表中数据可知导体A的阻值为_____Ω.(小数点后保留一位小数);

②分析比较实验序号12345、6中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成_____

③分析比较实验序号142536的数据,小芳发现还可以初步得出导体中的电与导体电阻的关系,即_____一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,要使灯L1、L2串联,应闭合的开关是_____;要使灯L1、L2并联,应闭合的开关是_____;若同时闭合所有的开关,则电路_____(填“通路”、“断路”或“短路”)。

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【题目】物理合作交流小组在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出相关图象,如图甲所示:

1)完成这两个实验,都需要的测量仪器是计时器和________

2)水沸腾时温度计示数如图乙所示,该示数是________(选填“AB”“DE”)段所对应的温度值

3)如图甲(a)所示,OA段与BC段的倾斜程度不同,这是因为________

4)在AB段所示的过程中,该物体的状态为________

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【题目】如图所示,电源电压为6V,灯泡标有“2V 0.2A”字样,闭合开关后,调节滑动变阻器使灯泡正常发光。求:

(1)灯泡的额定功率是多少?

(2)此时,滑动变阻器接入电路的电阻是多少?

(3)整个电路在5min内消耗的电能是多少?

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【题目】为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针;铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验,他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过吸引大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是

A. 认识电压时,我们可以用水压来类比

B. 用光线来描述光通过的路径

C. 把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动

D. 用斜面小车研究阻力对物体运动的影响

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