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    1．下列方法中能有效减弱噪声的是（　　）
    A．减小发声体振动频率B．减小发声体振动幅度
    C．减小声音传播速度D．改变发声体结构

    分析 减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在入耳处．结合选项中的描述并根据影响音调、响度、音色的条件可做出判断．

    解答 解：A、减小发声体振动频率会使音调变低，但不能减弱噪声，不合题意；
    B、减小发声体振动幅度可有效减小声音的响度，可减弱噪声，符合题意；
    C、减小声音传播速度对控制噪声没有影响，不合题意；
    D、改变发声体结构会使声音的音色不同，不能减弱噪声，不合题意．
    故选B．

    点评 本题考查了噪声的防治，同时还要了解音调、响度、音色的不同影响因素，知道真正影响响度的是振幅．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．

    （1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是晶体（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于固液混合态（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；由图象可知冰块熔化共用了10min．
    （2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是98℃，这说明当时水面上方的大气压低于（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．
    （3）实验使用碎冰块进行加热的好处是均匀受热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．身高1.60米的小丽打开客厅的灯，玩起了手影游戏，如图所示，墙壁上的“大雁”是由于光在同种均匀介质中沿直线传播形成的；同时，在1米远、高1.2米的窗玻璃上看到另一个“自己”，这是由于光的反射形成的，镜中的“小丽”离小丽本人的距离为2米；若要使她与像的距离为1米，则学生应向玻璃方向移动0.5米，此时像的高度与原先的相比，高度不变．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．我们实验室内所使用的电流表和电压表，从某种角度来说它们也是导体，也有电阻．当把它们接入电路中后，从理论上说也会改变电路结构．由此推断，与没有接入电表时电路中的电流、电压值相比较，电流表测得的数值将偏小，电压表的测量值将偏小（选填：“偏大”、或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，直导线通电时会发生偏转，说明磁场对电流有力作用，可以利用这个原理制作电动机．（填“电动机”或“发电机”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小峰和同学一起用硬币纸板搭建了图示的轨道，测量小球运动的平均速度．
    （1）根据实验的原理v=$\frac{s}{t}$，需要测量的物体时小球运动的路程和所用时间．
    （2）他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记，因时间的测量误差较大，需多次测量．为保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的相同（选填“相同、不同”）高度由静止释放．要使小球能够通过E点，释放小球的高度应大于水平段BD的高度．
    （3）从点A开始计算时，用电子秒表分别测量小球经过B，C，D，E各点的时间．整理实验数据并记录在表中．
    路段距离s/cm运动时间t/s平均速度v/（m．s-1）
    AB50.000.451.11
    BC50.000.600.83
    CD50.000.750.67
    DE100.000.931.08
    （4）分析表中数据可知，vBC＞vCD，小球从A点运动到E点的过程中，在D点的速度最小．
    小球在BD段运动的平均速度为0.74m/s（计算结果保留两位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图是一种水位自动报警器的原理图．它运用了许多物理知识．以下说法中正确的是（　　）
    A．不纯净的水是导体
    B．水位到达金属块A时，红灯亮
    C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应
    D．电磁继电器实质是一种电路开关

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．我国自主研制的“中华牌”月球车（如图）将于今年被送上月球．“中华牌”月球车安装了较多的车轮，并且车轮上刻有花纹，这两种设计分别是为了（　　）
    A．减小压强，增大摩擦B．增大压强，减小摩擦
    C．增大压力，增大摩擦D．减小压力，减小摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小明同学想测量一块大汶口文化遗址出土的不规则黑陶片的密度，步骤如下：
    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测量陶片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图1所示，则陶片的质量为32g．
    （3）他发现陶片放不进量筒，改用如图2所示的方法测陶片的体积．
    A．往烧杯中加入适量的水，把陶片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出陶片；
    B．先往量筒装入42ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积（如图3所示）为26cm3，陶片的体积为16cm3．
    （4）用密度公式计算出陶片的密度ρ为2g/cm3．
    （5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的陶片密度值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．

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