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1.通电螺线管(导线中的电流方向未画出)的附近放置两个可自由运转动的小磁针A和B,它们自由静止时跟螺线管的相对位置关系如图所示.已知小磁针A的左端是N极,则可以判断出小磁针B的左端是S  极(选填“N”或“S”).

分析 根据磁极间的相互作用判断螺线管的NS极,再利用磁极间的相互作用可确定小磁针的极性.

解答 解:已知小磁针A的左端是N极,由磁极间的相互作用可知,螺线管左端为S极,右端为N极,
根据磁极间的相互作用可知,小磁针B的左端为S极,右端为N极.

故答案为:S.

点评 本题主要考查的是安培定则的运用以及磁极间的相互作用规律的运用等,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.甲、乙两位同学,甲同学比乙同学重,他们分别把同样重的木头从一楼搬到三楼,甲用的时间比乙用的时间长,两个同学对木头做功的大小关系为W=W(选填“>”、“<”或“=”).他们对木头做功快的是乙同学.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小明同学为了测量牛奶的密度,进行一下实验:

(1)用天平秤量之前应该首先观察天平的最小刻度值和量程,然后把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度线处,调节平衡螺母,当分度盘的指针指向中央或左右摆动幅度相同时,天平平衡.
(2)用调节好的天平测量牛奶和烧杯的总质量,操作情景如图1所示,错误之处是:测量时调节平衡螺母.
(3)重新调节好天平,小明秤得牛奶和烧杯的总质量为53.6g,然后将一部分牛奶倒入量筒中,如图2所示;再将烧杯放在天平上,秤得剩余牛奶和烧杯的总质量如图3所示,由此可知:量筒中牛奶的体积是32cm3,读取牛奶体积时,视线应和量筒中液面最低处(最高处、最低处)相平;量筒中牛奶的质量是22.4g,牛奶的密度是0.7×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时,提出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示;
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.251.0
B镍铬合金0.501.0
C镍铬合金0.252.0
D锰铜合金0.251.0
(1)小亮设计了如图所示电路.实验时,他在M、N之间分别接上不同的导体,闭合开关后,通过观察电流表示数或灯泡亮暗来比较导体电阻大小.可是小明认为:电流表是多余的,小红却认为:灯泡是多余的.你是否赞同小亮设计的电路?请说明理由.赞同,因为电流表示数比灯泡亮暗更能准确反映电路电流大小的变化,而串联灯泡又可以起到保护电路的作用.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A和C、(选填导体的编号)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析并比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)小丽在探究同样的问题时,手边只有一根电阻丝.她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
(4)要使电阻丝接入电路的阻值变大,可采用的方法是C
A.增大电阻丝两端的电压         B.减小通过电阻丝的电流
C.将电阻丝拉长后接入电路       D.将电阻丝对折后接入电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于导体的电阻,下列说法中正确的是(  )
A.导体两端的电压为0V时,导体的电阻也为0Ω
B.通过导体的电流为0A时,导体的电阻也为0Ω
C.铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小
D.铜导线的电阻可能比铝导线的电阻大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.我国第一台自行设计、自主集成研制、总重达22吨的“蛟龙号”深海载人潜水器完成第四次下潜,最大下潜深度达到7000m.(g=10N/kg,ρ海水=1.0×103kg/m3)求:
(1)“蛟龙号”下潜到水下7000m时受到水的压强是多少?
(2)“蛟龙号”深海载人潜水器漂浮在海面上时受到的浮力是多少?
(3)“蛟龙号”在水中下潜的过程中,受到的浮力和压强有什么变化?

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13.图中标出了制成铅笔的几种材料,通常条件下属于导体的是(  )
A.木材、橡皮B.木材、金属C.石墨、金属D.石墨、橡皮

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列数据中最符合实际情况的是(  )
A.一节干电池的电压是2VB.家用电冰箱的电流约1A
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.目前,核电与水电、火电一起构成世界能源的三大支柱,在世界能源结构中占有重要地位,核电站发电时主要利用核裂变(选填“聚变”或“裂变”)获得能量.

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