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下列物理量中,以科学家牛顿的名字作为单位的是( )

A.压强 B.功率 C. D.

 

C

【解析】

试题分析:根据对物理量及科学家主要贡献的掌握分析答题.压强的单位是帕斯卡,不是以牛顿的名字命名的,故A错误;功率的单位是瓦特,不是以牛顿的名字命名的,故B错误;力的单位是牛顿,是以牛顿的名字命名的,故C正确;功的单位是焦耳,不是以牛顿的名字命名的,故D错误;故选C.

考点:物理量的单位

 

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小林同学自己动手连接了一个可调节小灯泡亮度的电路,如图所示,在闭合开关S之前,滑动变阻器的滑片P应置于 端(选填AB);要使小灯泡变亮,滑片P应向 端(选填AB )滑动。

 

 

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科目:初中物理 来源:2014年北京市海淀区中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示为“探究平面镜成像特点”的装置:在水平桌面上放一把刻度尺,将一透明薄玻璃板竖直放在刻度尺上,并使玻璃与刻度尺垂直;两支相同的蜡烛 竖直立于玻璃板两侧的刻度尺上。

(1)该实验选取透明薄玻璃板作为平面镜,是为了能在观察到 蜡烛经透明薄玻璃板所成像的同时,也能观察到________,从而巧妙的解决了对蜡烛 的像进行观察和测量的问题。

(2)实验中选择两根完全一样的蜡烛 ,是为了比较__________的关系。

 

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科目:初中物理 来源:2014年北京市海淀区中考一模物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示电路为小明设计的一种安装在潜水器上的深度计的工作原理图,其中,显示器由电流表改装,压力传感器的电阻值随所受压力的增大而减小,电源两源的电压保持不变, 是定值电阻。关于潜水器下潜过程中,该项电路有关物理量的变化情况,下列说法中正确的是( )

A.通过显示器的电流减小 B.两端的电压增大

C.压力传感器两端的电压增大 D.电路的总电功率减小

 

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科目:初中物理 来源:2014年北京市海淀区中考一模物理试卷(解析版) 题型:选择题

在我国北方的江畔,可观察到下列自然现象。其中属于吸热的物态变化是( )

A.早春江面上皑皑冰雪的消融

B.初夏江面上茫茫浓雾的形成

C.深秋江边上晶莹冰霜的生成

D.初冬江岸上美丽雾淞的出现

 

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科目:初中物理 来源:2014年北京市朝阳区中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题

小阳在学习升华与凝华这部分内容的时候,看到老师做了演示实验,把碘颗粒放入试管中,并用塞子塞紧,放在温度约为90的热水中,可以看到试管中有紫色的气体产生。小阳想:为什么不把试管放在酒精灯的火焰上直接加热?他通过查阅资料得知:碘在一个标准大气压下的熔点是113.5,由此分析得到用热水加热是为了使碘不发生 (选填物态变化的名称),使碘从固态 变为气态。(2分)

 

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科目:初中物理 来源:2014年北京市朝阳区中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题

图表示的是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,达到硝化棉的燃点,硝化棉燃烧起来。该现象是由于空气被迅速压缩时,其内能 (选填:增大不变减小),温度升高。(2分)

 

 

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科目:初中物理 来源:2014年北京市朝阳区中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题

将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中)这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放入盛有不同液体的杯中,静止时的情景如图所示,对这个土仪器所运用的知识和用途,下列说法错误的是

A.运用了二力平衡的知识

B.运用了物体的浮沉条件

C.用它可以比较不同液体密度的大小

D.用它可以测出液体密度的大小

 

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科目:初中物理 来源:2014年北京市昌平区初三年级第二次统一练习物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于声现象的说法中,错误的是( )

A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声

C.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声

D.用大小不同的力,先后敲击同一音叉,音叉发声的音会不同

 

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