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太阳能是一种清洁能源。某太阳能热水器每天能使200kg的水温度升高30℃,那么这些水吸收的热量为       J,相当于完全燃烧       m3的天然气放出的热量。 [天然气的热值取7×107J/m3,水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]
2.52×107J  0.36m3

试题分析::水吸收的热量:Q吸=Cm△t=4.2×103J/(kg﹒℃)×200kg×30℃=2.52×107J;由题意知,Q=Q,∵Q=qv,∴需要天然气的体积:
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在盛夏的中午,小明在露天游泳池里游泳,当他手攀游泳池的水泥柱扶手准备上岸时,感到水泥柱特别的“烫手”,为什么在同样的光照下,游泳池中的水和岸边的水泥柱温差这么大呢?最主要的原因是
A.水泥柱比水面的位置高
B.水面反射光,水泥柱不反射光
C.水泥柱和水的颜色不同
D.水泥柱的比热容小于水

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了比较水和食用油的吸热能力,小杨用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。

(1)常见温度计是根据液体的__________的性质制成,上右图是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图,A为操作过程,B为示数稳定后的读数过程。
①A图中操作的错误是:___________________________________;
②B图中读数的错误是:___________________________________;
(2)小杨纠正错误后,将实验数据记录如下:
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃

60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
在实验过程中控制加热时间相同,通过比较__________来研究水和食用油吸热能力的差异。
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给__________加热更长的时间,此时水吸收的热量__________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用__________这个物理量来描述.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示是家用太阳能热水器,其效率在夏天可达50%,从太阳能手册中查到:在地球表面,晴天时垂直于阳光表面接受到的辐射热为1.26×103J/(m2.s),如果水箱内的水大约有50kg,水箱接受阳光垂直照射的面积始终为1.5m2,求要使水温上升45℃需要多长时间?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

炎热的盛夏,人赤脚走在沙滩上时,感到烫脚,而踩在水中却较凉,这主要是因为水和沙具有不同的
A.热量B.内能C.密度D.比热容

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是我国新研制的月球探测器样机.样机使用抗温差大的材料,是由于月球表面物质的比热容______(填“较大”或“较小”),温差大的缘故.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),则质量为2kg的水,温度由25℃降低到20℃放出的热量是
A.4.2×104JB.2.1×105JC.1.68×105JD.3.78×105J

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

质量和温度都相同的铜块和水,使它们分别放出相同的热量后,将铜块迅速投入水中后,他们的内能变化正确的是(     )
A.铜块的内能增大,水的内能减小
B.铜块的内能减小,水的内能增大
C.铜块和水的内能都增大
D.铜块和谁的内能都减小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明同学是一个喜欢思考的学生,他想探究不同物质吸热升温的属性; 于是他取了质量相同的沙子和水这两种不同物质,他想让它们吸收相同热量,然后比较它们温度升高的多少. 根据自己上面的思路和进一步的分析,他设计如图所示的实验装置:使用的实验器材有:两个完全相同的酒精灯,两个金属盒,温度计,在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题,下面是小明的实验步骤,请根据要求补充完成实验:

(1)先测量质量相同的水和沙子,所以实验时还需要器材______;
(2)在实验时只要_____________(选填“升高相同的温度”“加热相同的时间”)就可以确定水和沙子吸收了相同的热量;
(3)加热完成后小明发现:沙子温度升高的比水多。
(4)另一组的小华采用升高相同的温度比较加热的时间来进行探究,你认为他的方案可行吗?__      __(选填“可行”或“不可行”)
⑸爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢? ____________(选填“海风”或“陆风”。海风指空气从海面吹向陆地形成的风,陆风指空气从陆地吹向海面形成的风)

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