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小刘和小余在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
(1)小刘竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力的大小F,同时小余用刻度尺测出钩码提升的高度h,并将实验数据记录如下表,请你完成表格中未填写的内容.
钩码重G/N 钩码提升的高度h/m 弹簧测力计通过的距离s/m 弹簧测力计的读数F/N 有用功
W有用/J
总功
W/J
机械效率
η
2.0 0.1
0.3
0.3
1.0
0.2
0.2
0.3
0.3
66.7%
66.7%
(2)若被提升的钩码重力大小增加到6N,则该滑轮组的机械效率将
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”)
分析:(1)利用二力的平衡知识可知,只有匀速拉动弹簧测力计,弹簧测力计的示数才等于拉力的大小;由滑轮组可知绳子的有效股数为3,根据s=nh求出绳端移动的距离,根据W=Gh求出有用功,根据W=Fs求出总功,利用η=
W
W
求出滑轮组的机械效率.
(2)使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,则有用功占总功的比例增大,也就是机械效率变大.
解答:解:(1)根据二力平衡知,只有竖直向上匀速直线拉动弹簧测力计时,拉力才等于弹簧测力计的示数;
由滑轮组可知,n=3
绳端移动的距离:
s=nh=3×0.1m=0.3m,
有用功:
W=Gh=2N×0.1m=0.2J,
总功:
W=Fs=1N×0.3m=0.3J,
滑轮组的机械效率:
η=
W
W
=
0.2J
0.3J
≈66.7%.
(2)使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,因此机械效率会增大.
故答案为:(1)匀速;0.3;0.2;0.3;66.7%;
(2)增大.
点评:本题考查了二力平衡条件的应用和滑轮组机械效率的计算,要提高机械效率,应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时,最大限度的增加被吊物体的重力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?嘉定区二模)小徐、小刘和小章三位同学为了探究串联电路的特点,他们各自用电源、电键、若干已知阻值的电阻(2欧、3欧、5欧、10欧、15欧、20欧、25欧和30欧等)、一个电流表、一个电压表(电表面板刻度如图(a)(b)所示)和若干根导线,按图所示的电路分别进行实验.实验中先后将电流表串联到电路的A处、B处和C处,分别测出流入电阻R1的电流I1、流出电阻R1(即流入电阻R2)的电流I2和流出电阻R2的电流I3;然后将电压表分别并联到AB、BC、AC处,测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2,以及串联电路两端的总电压U,并将各自测得的数据汇总记录在表一中.

表一
学生 电阻
R1(Ω)
电阻
R2(Ω)
A处电流
I1(A)
B处电流
I2(A)
C处电流
I3(A)
AB间电压
U1(V)
BC间电压
U2(V)
AC间电压
U(V)
小徐 10 10 0.30 0.30 0.30 3.0 3.0 6.0
小刘 5 15 0.20 0.20 0.20 1.0 3.0 4.0
小章 25 5 0.18 0.18 0.18 4.5 0.9 5.5
①分析比较表一中对应的I1、I2和I3的数据,可得到的初步结论是:串联电路中,
电流处处相等
电流处处相等

②分析比较表一中对应的U1、U2和U的数据后,小徐和小刘认为小章的测量数据一定有问题,且修改了数据,如表二所示.
表二

你认为小徐和小刘修改数据的做法
错误的
错误的
(选填“正确的”或“错误的”),你认为造成“4.5V+0.9V≠5.5V”的原因可能是:
小章使用的电压表的量程是0~15V,其对应的最小分度值是0.5V
小章使用的电压表的量程是0~15V,其对应的最小分度值是0.5V

③为了进一步探究串联电路的电阻特点,接下来他们应该做的是:
利用R=
U
I
计算出电路中的总电阻,然后与分电阻比较,找出规律
利用R=
U
I
计算出电路中的总电阻,然后与分电阻比较,找出规律

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?鼓楼区一模)小组的小刘和小李两位同学先后利用图22所示电路测量一定值电阻Rx(不考虑温度对电阻的影响),图中连接电压表的线未画出.实验时,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,得到电流表和电压表的示数分别如表一和表二所示.经检查与核对,他们的实验操作与数据记录都准确无误.根据表中数据解答下列问题:
表一:小刘的实验数据                                 
电流表示数/A 电压表示数/V
0.30        3.0
0.40        2.0
0.50        1.0
表二:小李的实验数据                     
电流表示数/A 电压表示数/V
     0.10 1.0
     0.20 2.0
     0.30 3.0
(1)闭合开关前,滑片应放在
A
A
端;
(2)比较表一和表二可知,当电流表示数增大时,在小刘的实验中,电压表的示数是增大的,而在小李的实验中电压表的示数却是减小的,请你简要分析产生这种现象的原因.
小刘电压表测滑动变阻器电压,小李电压表测待测电阻Rx的电压
小刘电压表测滑动变阻器电压,小李电压表测待测电阻Rx的电压

(3)请在图中将小李的实验电路连接完整.
(4)试求定值电阻Rx=
10Ω
10Ω
,电源电压U=
6V
6V

(5)实验过程中,如果电流表没有示数,而电压表有示数,则小刘的故障是
滑动变阻器断路
滑动变阻器断路
;小李的故障是
待测电阻Rx断路
待测电阻Rx断路

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小刘和小余在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
(1)小刘竖直向上________拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力的大小F,同时小余用刻度尺测出钩码提升的高度h,并将实验数据记录如下表,请你完成表格中未填写的内容.
钩码重G/N钩码提升的高度h/m弹簧测力计通过的距离s/m弹簧测力计的读数F/N有用功
W有用/J
总功
W/J
机械效率
η
2.00.1________1.0________________________
(2)若被提升的钩码重力大小增加到6N,则该滑轮组的机械效率将________(选填“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:2007-2008学年重庆市巴南区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小刘和小余在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
(1)小刘竖直向上______拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力的大小F,同时小余用刻度尺测出钩码提升的高度h,并将实验数据记录如下表,请你完成表格中未填写的内容.
钩码重G/N钩码提升的高度h/m弹簧测力计通过的距离s/m弹簧测力计的读数F/N有用功
W有用/J
总功
W/J
机械效率
η
2.00.1______1.0__________________
(2)若被提升的钩码重力大小增加到6N,则该滑轮组的机械效率将______(选填“增大”、“减小”或“不变”)

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