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    【题目】一段导体接在电源电压为8V的电路中，通过导体的电流为0.4A．若将这段导体接在电压为2V的电源上，这段导体的电阻为（ ）
    A.10Ω
    B.20Ω
    C.40Ω
    D.80Ω

    【答案】B
    【解析】解：（1）根据欧姆定律的推导公式得： （2）在电流和电压变化时，导体的长度、横截面积、材料都没变，电阻不变，还是20Ω． 故选B．
    【考点精析】利用电阻和欧姆定律的变形公式对题目进行判断即可得到答案，需要熟知电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用．(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)．电阻(R)的国际单位：欧姆(Ω)；公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】气温影响空气的疏密程度，气温高，空气比较稀疏，则声音传播的速度就大，因而声速与气温有关，由此产生声音不一定由声源向外沿直线传播的情况。晴天的中午地表温度迅速升高，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近传播得较上层快，于是地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。那么试探究下列两种情景下声音的传播情况：

    (1)赤日炎炎，穿越新疆罗布泊的沙漠或戈壁滩时，即使相距不太远的人也很难听清楚对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音在传播时向________(选填“上”“中”或“下”)拐弯。

    (2)我国古代诗人张继在《枫桥夜泊》中写到：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”若枫桥到寒山寺的距离为680 m，客船里的乘客听到的钟声至少是________s前僧人撞击钟面而产生的(假设当时的气温是15 ℃)。地表温度比夜空温度________(选填“高”或“低”)，钟声向________(选填“上”“中”或“下”)拐弯，传播的距离________(选填“较远”“一样”或“较近”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
    ①该实验要探究的是物体动能的大小与物体的关系．
    ②该实验物体的动能是指物体（选填“A”或“B”）．
    ③该实验物体动能的大小是通过来反映的．
    ④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过（选填“高度”或“质量”）来改变的．
    ⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯（发声装置）固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气。关于该实验下列说法正确的是

    A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的

    B. 由实验可推理出声音不能在真空中传播

    C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故

    D. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】是某同学测量不规则小石块密度的实验过程： A、用细线将石块拴好轻轻放入量筒内水中，测出水和石块的总体积V2 ．
    B、计算石块的密度．
    C、在量筒中倒入适当的水，测出水的体积v1 ．
    D、用天平称出石块的质量m．
    （1）请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号 ．
    （2）小石块的体积：v=；
    （3）小石块的密度：ρ= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是（ ）

    A. 教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声

    B. 汽车的喇叭不能再起到原来的作用

    C. 管乐队在会场内的演奏效果将变差

    D. 我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（　　）

    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了温度的知识后，小明和小华采取了不同的方式来认识温度。小明采用了直接用手来感觉的方法(如图所示)，具体做法：他首先将两只手分别放入热水和冷水中(如图甲所示)，刚放进去时，两只手的感觉________，约1 min后，他同时将两只手放入温水中(如图乙所示)，此时他两只手的感觉________。(以上两空均选填“相同”或“不同”)

    小华利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制成液体温度计(如图所示)，他将小瓶分别放入装有不同温度水的水杯中，通过观察玻璃管内液柱的高低来认识不同的温度。

    (1)比较两位同学的判断过程，你认为________同学的判断更准确一些，另一位同学不能作出准确的判断，说明________________________________________________________________________。

    (2)如果小华同学在实验过程中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，对此，请你提出一条改进的建议：_______________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】李冬同学利用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
    ①测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图甲所示，此时水的温度为℃；
    ②根据实验数据画出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示．由图乙可知，水沸腾时温度的特点是：（选填“升高”、“保持不变”或“降低”）；此时，实验环境的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．

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