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15.电路由电源、开关、用电器和导线组成;一节干电池的电压1.5V;家庭电路中各用电器之间是并联的.

分析 根据电路结构与干电池电压分析答题;串联的各电路元件相互影响,不能独立工作,并联的电路元件互不影响,能独立工作.

解答 解:电路由电源、开关、用电器和导线组成;一节干电池的电压是1.5V;
家庭电路中各用电器互不影响,能独立工作,它们之间是并联的;
故答案为:用电器;1.5;并.

点评 本题是一道基础题,掌握基础知识、知道串并联电路特点可以解题.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.声源振动时,空气形成疏密相间的波动叫声波,它传入人耳,引起鼓膜的振动,人们便听到了声音.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列运动不属于机械运动的是(  )
A.火车减速进站B.冰熔化成水C.划破夜空的流星D.骑自行车上学

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,重为10N的木块静止在水面上,木块浸入水中的体积为1×10-3m3.若将木块往下压,木块下表面所处的深度增加了0.1m,则下表面受到水的压强增加了980Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.“端午节”吃完了咸鸭蛋,倪浩同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打,发现有的蛋壳“脆弱”,有的蛋壳“坚硬”.他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢?于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究.作出以下猜想:
【猜想一】纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关
【猜想二】纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关
为了验证猜想是否正确,倪浩在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C,并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物.设计了以下实验方案:
步骤一:将纸板A用两木块支撑起来,如图A(甲),在中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G1
步骤二:保持两木块的距离不变,将纸板B弯成拱形,如图A(乙),在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G2
步骤三:保持两木块的距离不变,将纸板C用两木块支撑起来,如图A(丙),在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G3
(1)比较数据发现G2>G1,可以验证猜想一(填写序号)是正确(正确/错误)的.
这一结论在生活已有许多重要应用,请试举一例:石拱桥.
倪浩同学发现水对水库大坝会产生很大压力,于是想利用上述结论对水库大坝的形状进行合理设计,结果设计出的四种大坝形状俯视图如图B所示,你觉得最合理的设计图是B.

(2)比较实验数据G3与G1可验证猜想2;
(3)倪浩同学受步骤二现象的启发又提出新的猜想:
【猜想三】拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关.
为了验证猜想3,请你帮助倪浩在上述操作的基础上继续设计实验方案:
步骤四:在这张大纸上再裁出纸板B大小相同的小纸板D,调节两木块的距离,将纸板D弯成与纸板B拱起程度不同的拱形.在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G4;比较实验数据G4与G2的大小,可以验证猜想3.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.在下列过程中,能量转化形式是:拉弯的弓把箭射出去弹性势能转化为动能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,.他得到如下数据
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)在试验中使用相同的电加热器的目的是相同时间内产生的热量相等.
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关.
(3)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:物质吸收热量的多少与物质种类有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.使用刻度尺测量物体的长度前,应先观察刻度尺的量程和分度值,如图中木块的长度是3.10cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.关于分子的动能,下列说法中正确的是(  )
A.物体运动速度越大,物体内分子的动能一定越大
B.物体的温度升高,物体内每个分子的动能都增大
C.物体的温度降低,物体内大量分子的平均动能一定减小
D.物体的内分子的平均动能与物体做机械运动的速度大小无关

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