序号 | 液体 | 深度(cm) | 橡皮膜方向 | 压强计 | ||
左液面(mm) | 右液面(mm) | 液面高度差(mm) | ||||
1 | 水 | 3 | 朝上 | 186 | 214 | 28 |
2 | 3 | 朝下 | 186 | 214 | 28 | |
3 | 3 | 朝侧面 | 186 | 214 | 28 | |
4 | 6 | 朝侧面 | 171 | 229 | 58 | |
5 | 9 | 朝侧面 | 158 | 242 | 84 | |
6 | 盐水 | 9 | 朝侧面 | 154 | 246 | 92 |
分析 液体压强可能跟液体密度、深度、方向有关,进行实验探究时要采用控制变量法的思想;
探究液体压强跟深度的关系时,保持液体的密度和方向相同;探究液体压强跟方向的关系时,保持液体的密度和深度相同;探究液体压强跟密度的关系时,保持液体的深度和方向相同.
解答 解:压强计,它是根据U形管两边液面出现的高度差来测定液体内部压强的.
(1)在做“液体内部的压强”实验时,如图所示,该实验的现象说明在同一深度液体朝各个方向压强相等;
(2)3、4、5三组数据同种液体,橡皮膜的方向相同,深度不同,深度越大压强越大,可得出结论:同一液体,液体内部压强随深度的增加而增大;
1、2、3三组数据液体的深度相同,液体的密度相同,橡皮膜的方向不同,但压强相等,可得出结论:同一深度,液体向各个方向的压强相等;
5、6两组数据,是控制了液体深度相同,橡皮膜的方向相同,液体的密度不同,可得出结论:不同液体的压强还跟液体的密度有关系,液体的密度越大,压强越大.
故答案为:高度差;(1)在同一深度液体朝各个方向压强相等;
(2)3.4.5;1.2.3;5.6.
点评 每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该汽车的行驶速度是80m/s | B. | 该汽车的行驶速度是80m/h | ||
C. | 该汽车的行驶速度是80km/s | D. | 该汽车上午8:48可到达十堰城区 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
时间t/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
温度t/℃ | 85 | 90 | 95 | 98 | 98 | 98 |
A. | 温度随着时间增大而升高 | |
B. | 6~10分钟内,持续加热但温度计示数不变 | |
C. | 在当时环境下水的沸点是98℃ | |
D. | 水的初温是85℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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