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某小组同学在“探究凸透镜成像规律”实验的过程中发现:有时光屏上不能成像; 有时能在光屏上成缩小的像;有时能在光屏上成放大的像;有时能在光屏上成等大的像.为了 研究产生这些现象的条件和规律,该小组同学进行实验,并将每次实验中的相关数据及现象记 录在下表中.
表一(凸透镜的焦距为 f1=10 厘米) 表二(凸透镜的焦距为 f1=12 厘米)
实验序号物距(厘米)像距(厘米)像的大小实验序号物距(厘米)像距(厘米)像的大小
15光屏上不能成像56光屏上不能成像
21530放大61560放大
32020等大72424等大
43015缩小83020缩小
①分别比较实验序号 1 或 5 中的物距与各自凸透镜焦距的大小关系,及成像情况,可得出的初步结论是:________.
②继续分析表格中的数据,并把表格中的物距u与像距v分别与各自凸透镜的一倍焦距和二倍焦距进行比较,发现当________时,在光屏上成放大的像;当________时,在光屏上成等大的像;当________时,在光屏上成缩小的像.
③请进一步分析比较实验序号 2 与 3 与 4(或 6 与 7 与 8)数据中的物距u与像距v及所成像的变化关系,可得出的初步结论是:________.
④请进一步综合分析比较表一或表二中的数据并经运算后可归纳得出的结论是:________.

物体在焦点之内,在凸透镜的同一侧成正立的放大的虚像    物距介于二倍焦距与一倍焦距之间    当物距与像距相同且都等于二倍焦距    物距大于二倍焦距    物距增大,像距减小    +=定值
分析:(1)根据凸透镜成像规律,物体在焦点之内,在凸透镜的同一侧成正立的放大的虚像,
当物距大于二倍焦距,像距介于二倍焦距与一倍焦距之间时,所成的像是缩小的,
当物距与像距相同且都等于二倍焦距时,所成的像是等大的,
当物距介于二倍焦距与一倍焦距之间,像距大于二倍焦距时,所成的像是放大的.
(2)分析表一或表二中的数据可以得出,在焦距相同时,物距与像距的大小变化关系;
(3)分析表中最后两列,经过运算可以找到物距与像距的关系.
解答:①分别比较实验序号 1 或 5 中的物距与各自凸透镜焦距的大小关系,物体此时距透镜的距离都小于一倍焦距,物体成的是正立放大的虚像,由于虚像不是由实际光线会聚而成,所以光屏上也不会有清晰的像.
故答案为:物体在焦点之内,在凸透镜的同一侧成正立的放大的虚像.
②根据表格中的物距u与像距v分别与各自凸透镜的一倍焦距和二倍焦距进行比较,可知当物距介于二倍焦距与一倍焦距之间,在光屏上成放大的像;
当物距与像距相同且都等于二倍焦距时,所成的像是等大的;
当物距大于二倍焦距,像距介于二倍焦距与一倍焦距之间时,所成的像是缩小的,
故答案为:物距介于二倍焦距与一倍焦距之间;当物距与像距相同且都等于二倍焦距;物距大于二倍焦距.
③分析比较实验序号2 与 3 与 4(或 6 与 7 与 8)数据中的物距u与像距v及所成像的变化关系可得出:物距增大,像距减小;
故答案为:物距增大,像距减小.
④将表中物距的倒数和像距的倒数相加发现:和为定值.即是+=定值.
故答案为:+=定值.
点评:本题考查凸透镜成像规律,难点是第四问,通过数据找出新的规律,需要有敏锐的观察能力和系统的归纳总结能力.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?浦东新区一模)在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验,如图1所示.
(1)实验时,管中倒入的液体越来越多,橡皮膜下凸的程度越显著,小民提出猜想:液体内部压强可能与液体的质量有关;小红根据液体越来越深,橡皮膜下凸的程度越显著,于是猜想:液体内部压强可能与液体的
深度
深度
有关.
(2)为了验证猜想,他们按图2所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用),实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示,两容器中液体的质量
不同
不同
(选填“相同”或“不同”),这时,他们是在验证
小民
小民
(选填“小红”或“小民”)的猜想.若记录的橡皮膜下凸的程度相同,说明该猜想是
错误
错误
(选填“正确”或“错误”)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?道里区一模)某小组同学用焦距为10cm的凸遗镜探究其成像规律.按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表.
实验序号 物距U/cm 像距v/cm     像的性质
l 30 l5 倒立、缩小的实像
2 25 16.7
3 20 20 倒立、等大的实像
4 15 倒立、放大的实像
5 5 / 正立、放大的虚像
①上表中实验序号2中像的性质为
倒立、缩小的实像
倒立、缩小的实像

②当烛焰从远处向透镜靠近时,仍能在光屏上得到清晰的像,光屏应向
远离
远离
,(选填、靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
③根据表格中提供的信息能得出的初步规律是
当物距减小时,像距变大,成的像也变大(或当物距大于2f时,成倒立缩小的实像;当物距处于f和2f之间时,成倒立放大的实像;当物距小于f时,成正立放大的虚像)
当物距减小时,像距变大,成的像也变大(或当物距大于2f时,成倒立缩小的实像;当物距处于f和2f之间时,成倒立放大的实像;当物距小于f时,成正立放大的虚像)
.(写出两条规律)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验,如图所示。

实验时,管中倒入的液体越来越多,橡皮膜下凸的程度越显著,小民提出猜想:液体内部压强可能与液体的质量有关;小红根据液体越来越深,橡皮膜下凸的程度越显著,于是猜想:液体内部压强可能与液体的  (9) 有关。

为了验证猜想,他们按图所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用),实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示,两容器中液体的质量  (10) (选填“相同”或“不同”),这时,他们是在验证  (11) (选填“小红”或“小民”)的猜想。若记录的橡皮膜下凸的程度相同,说明该猜想是  (12) (选填“正确”或“错误”)的。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年上海市浦东新区中考一模物理卷 题型:实验题

在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验,如图所示。

实验时,管中倒入的液体越来越多,橡皮膜下凸的程度越显著,小民提出猜想:液体内部压强可能与液体的质量有关;小红根据液体越来越深,橡皮膜下凸的程度越显著,于是猜想:液体内部压强可能与液体的  (9)  有关。

 

 
为了验证猜想,他们按图所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用),实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示,两容器中液体的质量  (10)  (选填“相同”或“不同”),这时,他们是在验证  (11)  (选填“小红”或“小民”)的猜想。若记录的橡皮膜下凸的程度相同,说明该猜想是  (12)  (选填“正确”或“错误”)的。

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 来源:2012届度浦东新区第一学期初三期末质量抽测物理试卷 题型:实验题

在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验,如图所示。实验时,管中倒入的液体越来越多,橡皮膜下凸的程度越显著小民提出猜想:液体内部压强可能与液体的质量有关;小红根据液体来越深,橡皮膜下凸的程度越显著,于是猜想:液体内部压强可能与液体的  (9)  有关。

为了验证猜想,他们按图14所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用),实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示,两容器中液体的质量  (10)  (选填“相同”或“不同”),这时,他们是在验证  (11)  (选填“小红”或“小民”)的猜想。若记录的橡皮膜下凸的程度相同,说明该猜想是  (12)  (选填“正确”或“错误”)的。

 

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