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    3．传递手机信号的是电磁波，石油是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．

    分析 （1）手机既能发射电磁波，也能接收电磁波；
    （2）不可再生能源是在短时间内无法再生的能源，常见的化石资源、矿产资源都是不可再生能源，石油是化石能源，是不可再生的．

    解答 解：（1）手机信号依靠电磁波传输，不需要介质；
    （2）石油的总量是有限的，属于不可再生能源．
    故答案为：电磁波；不可再生．

    点评 本题考查电磁波的应用、能源的分类；虽知识点多，但难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，A是悬挂在弹簧下边的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关．电路接通后，螺线管的上端为N极．要使弹簧的长度增长，可以将S接1（填“1”或“2”），或将滑片向左（填“左”或“右”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列选项是有关某中学生的一些数据的估测，明显错误的是（　　）
    A．他的质量大约是60kg
    B．他穿的鞋的长度大约是40cm
    C．他站立时对地面的压强约为1.5×104Pa
    D．正常步行的速度约为4km/h

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列仪器或工具在使用时，属于省力杠杆的是（　　）
    A．用扳手拧螺丝B．用天平称量药品C．用钓鱼竿钓鱼D．用镊子夹物品

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示的机械或工具在使用中，属于省距离杠杆的是（　　）
    A．
         羊角锤    		B．
          筷子    		C．
          起瓶器    		D．
          独轮车

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．（1）在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学做出如下猜想：
    甲：导体的电阻与导体的长度有关．
    乙：导体的电阻与导体的材料有关．
    丙：导体的电阻与导体的横截面积有关．
    实验室备有几种电阻丝，参数如下表：
    编号材料长度/m横截面积/mm2
    A镍铬合金丝1.00.2
    B镍铬合金丝1.00.1
    C镍铬合金丝0.50.1
    d锰钢合金丝0.50.1
    如图甲所示是为完成探究连接的实验电路．
    ①实验中应通过比较电流的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．
    ②若要验证乙同学的猜想，则应该选用c、d（填编号）两根电阻丝进行对比实验．
    ③选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证甲同学的猜想．
    （2）图乙是测量标有2.5V小灯泡额定功率的实验电路．
    ①请你用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片P向A端移动时，小灯泡变暗．
    ②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则此时通过灯丝的电流为0.32A，小灯泡的额定功率为0.8W．
    ③某次实验中，闭合开关发现电压表示数为0，灯泡不亮，电流表有示数，但不超量程，则故障的原因可能是电压表短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，足球运动员用力踢足球，球会飞出去，说明力能使物体的运动状态发生改变，由于力的作用是相互的，运动员用头顶球时，头会有痛的感觉，顶出的足球能在空中继续飞行，是由于足球具有惯性的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是二力平衡原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态．图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度一时间的关系图象，回答下列问题：
    （1）试管放在烧杯中的水加热其目的是：使冰受热均匀，延长熔化时间，便于观察实验现象便于记录时间和温度
    （2）实验中用到的测量仪器有：温度计，停表．
    （3）冰熔化用了10min．
    （4）分析图象可知，冰熔化的规律：吸热，温度保持不变．
    （5）通过观察两位同学绘制的温度一时间的关系图象，你认为图丙（选填“乙”或“丙”）的CD段数据有问题，你这样判断的依据是水的比热容较大，质量相同的水和冰吸收相同的热量，水升温应较慢．

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