【题目】某物理兴趣小组为了探究地球表面是吸收太阳能的本领,做了如下实验:用一脸盆装10kg的水,水的表面积为0.2m2,经过太阳光垂直照射30min,水温升高了10℃.已知水的比热容为4.2×103J/(kg℃).问:
(1)实验中水吸收了多少热量?
(2)平均每分钟每平方米水面吸收的热量是多少?
(3)若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度,至少需要燃烧多少m3的液化气?(假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收,液化气的热值是5.0×107J/m3)
【答案】4.2×105J 7×104J/(minm2) 8.4×10﹣3m3
【解析】
(1)已知水的质量和温度的变化量,根据=cm△t求出水吸收的热量;
(2)水吸收的热量除以水的面积和30min即可得出平均每分钟每平方米水面吸收的热量;
(3)根据题意可知液化气完全燃烧释放的热量=
,根据Q放=Vq求出需要液化气的体积.
(1)实验中水吸收的热能: =cm△t=4.2×103J/(kg℃)×10kg×10℃=4.2×105J 。
(2)平均每分钟每平方米水面吸收的热量:Q =
=7×104J/(minm2) 。
(3)由题意可知,液化气完全燃烧释放的热量:Q放=Q吸=4.2×105J,由Q放=Vq可得,需要液化气的体积:V= =
=8.4×103m3。
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【题目】随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音“,赢得了亿万观众的赞叹(如图).对着纸纸筒唱歌,纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音。复原声音时,振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声。以下说法正确的是( )
A. 这是魔术节目,用障眼法使观众把“假的”当成了“真的”
B. 利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点,将声音电流记录下来
C. 声波具有能量,响度越大刻痕越深
D. 用显微镜仔细观察刻痕,刻痕里记录着歌词汉字
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【题目】在探究凸透镜成像的实验过程中,移动光屏至如图(a)所示位置时,屏上出现清晰的像,则该像是_____的(选填“放大”或“缩小”)。若将蜡烛移至10厘米刻度处,要在屏上再次找到清晰的像,应将光屏向_____(选填“左”或“右”)移动。根据图(b)中通电螺线管的S极,可判断小磁针的左侧为_____极,电源的左端是_____极。
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【题目】如图,在一张不透光的纸板上用针扎一个直径约1mm的小孔,让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上,在白纸上可看到一个清晰的灯丝光斑,这是___________(选填“影子”或“小孔成像”)现象,它是由于光的____________产生的.若其他物体保持不变,只让纸板向上移动,则白纸上的光斑将_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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【题目】如图所示,在试管中装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出。
(1)在这个过程中,燃料的_____能转化为_____能,传给水和水蒸气,水蒸气把塞子冲出去时,水蒸气的_____能转化为塞子的_____能。
(2)在液体沸腾过程中,水的内能_____(选填“增加”“减少”或“不少”),水的温度_____(选填“升高”“降低”或“不变”)
(3)这个实验基本反映出了热机的工作原理即可以利用能对外做功,它与汽油机的_____冲程的原理相同。
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【题目】某小组同学根据图(a)所示情景(小朋友玩“打水仗”游戏)结合生活中的经验做出猜想:封闭在容器中的液体可以传递_____。
为了验证猜想,他们选用压力传感器、大小不等的针筒等器材,组成如图(b)所示的装置。将针筒A、B固定在水平桌面上,用橡皮管将两针筒连通,推动活塞,通过压力传感器可以测出施加在活塞SA和SB上的压力FA和FB.已知SA<SB,记录实验数据。
①如果FB≠FA表明:封闭在容器中的液体不能传递_____。
②如果对FB与SB和FA与SA的比值大小进行比较是为了确定封闭在容器中的液体是否可以传递_____。在得到肯定的实验结论的情况下,该小组同学认为利用类似的装置可以使FB=100FA即获得百倍大的压力,你认为他们的观点是否正确?_____。
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【题目】在学习了U形管压强计的原理和使用方法后,某小组同学做“探究U形管压强计液面高度差与哪些因素有关”的实验。如图所示,实验中他们利用刻度尺测量出金属盒在液体中的深度h,以及U形管压强计液面的高度差H,并记录实验结果于下表:
U形管压强计内液体:水(ρ水=1.0×103千克/米3)
①分析实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9,可得出初步结论:U形管压强计内液体密度相同,且容器内液体密度ρ液相同时,_____。
②分析实验序号_____,可得出初步结论:U形管压强计内液体密度相同,且金属盒所处深度h相同时,_____。
③进一步比较表中的数据,还可以得出初步结论:U形管压强计内液面高度差H与金属盒所处深度h的比值等于_____。
④为了使上述结论更具有普遍性,你认为该小组同学还应该采取的操作是:_____。
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【题目】小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置同定不动,实验操作规范。在图示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像。
(1)实验前,首先调节光源和光屏的高度,使它们的中心位于凸透镜的_____上,其目的是使_____。
(2)这个像的成像原理与_____(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)相同。若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向_____(选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的像要_____些。
(3)再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜(图中未画),若只移动光屏,这时需要将光屏向(选填“左”或“右”)_____移动才能在光屏上成清晰的像。
(4)随着蜡烛的燃烧,蜡烛越来越短,可以观察到光屏上的像_____选填“向上”或“向下”)移动。
(5)为了粗测凸透镜的焦距,小明上午第二课下课后,将凸透镜与地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点就是凸透镜焦点的位置。旁边的同学却告诉他,这个亮点不是凸透镜的焦点位置,其理由是:_____。
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【题目】如图,D为电子元件,能起稳压作用,即在一定条件下可保持其两端的电压UD不变,R为定值电阻,E为电压可调的电源,当D起稳压作用时,下列描述电路中的电流I、R消耗的电功率P随电源电压U总变化关系的图线中,可能正确的是( )
A. B.
C.
D.
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