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【题目】如图所示,光线AO从空气中斜射向水面,请画出它的反射光线和折射光线的大致位置。

_______

【答案】

【解析】

反射与入射的关系:反射光线、入射光线、法线在同一个平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角;

折射与入射的关系:折射光线、入射光线、法线在同一个平面内,折射光线与入射光线分居法线两侧,光由空气斜射入水中时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角;

根据以上内容作出反射光线和折射光线。

过入射点O垂直界面作出法线,根据反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角,在空气中法线的另一侧作出反射光线,

根据折射光线与入射光线分居法线两侧,光由空气斜射入水中时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角,在水中法线的另一侧作出折射光线,如图所示:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明家新购置一个电饭锅,其铭牌如下表所示,表格中的额定功率均是指电路的总功率,电路原理简图如图所示,图中的S1是电源开关,S2是加热、保温转换开关。小明在一次煮饭的过程中,同时闭合开关S1和S2,通电15min后,开关S2弹起断开,电饭锅进入焖饭保温工作状态,再经过10min后,锅内米饭完全煮熟,开关S1断开。试计算:

(1)在这次煮饭的全过程中,电饭锅消耗了多少电能?

(2)R1和R2的阻值分别是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中,

(1)如图,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=_______cm;

(2)如图,光屏上呈现清晰的像,__________就是根据这一原理制作成的;

(3)如图,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中______处能观察到烛焰的像;

(4)如图,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是眼镜________ (“近视”或“远视”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某物理兴趣小组探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示,凸透镜固定在50cm处,光屏和蜡烛分别在凸透镜两侧。

(1)当蜡烛移到20cm处,移动光屏到80cm处时,在光屏上成一个等大、清晰的像,则凸透镜的焦距是_____cm。

(2)凸透镜位置不变,又将蜡烛从20cm处移到10cm处时,光屏应从80cm处向左移动,则所成的像是_____(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像,这一原理在生活中的应用是_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明用天平测量矿石的质量。

(1)他先把天平放在_____台面上,再将游码调到“0”刻度线处,发现指针停在如图甲所示的位置,要使天平平衡,应将平衡螺母向_____调。

(2)调好天平后,他进行了正确的操作,砝码和游码的位置如图乙所示,则矿石的质量为_____g。

(3)若小明误将矿石放在了右盘,调平衡后,左盘砝码及游码位置仍如图乙所示,则矿石质量应为_____g。

(4)天平是较精密的测量工具,砝码锈蚀或缺损就不能再使用了,如果砝码生锈(质量增大)测得的质量_____,若砝码缺损测得的质量_____。(选填“变大”“偏小”或“没有影响”)

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【题目】两台完全相同的小车,在水平路面上由同一地点同时向东做直线运动,他们的路程随时间变化的图象如图所示。下列判断正确的是

A. 两车运动的速度大小相等

B. 通过50m的路程,乙车所用的时间比甲车的长

C. 经过15s时间,甲、乙两车的平均速度相等

D. 若以甲车为参照物,乙车是向西运动的

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【题目】小明妈妈为家里自酿了很多葡萄酒,小明想知道自酿葡萄酒的密度。于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量,他们的操作如下。

1)将天平放在水平台上,在调节过程中发现指针停在如图甲位置,这时他应将平衡螺母向______(选填)调,直到天平平衡;

2)用天平测量空烧杯的质量是22.6g

3)取适量的葡萄酒倒入烧杯中,用天平测葡萄酒和烧杯的总质量,天平平衡时,右盘中砝码及游码的位置如图乙所示,其总质量为______g

4)将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如图丙所示),则量筒中葡萄酒的体积______cm3;根据测量数据,计算出葡萄酒的密度是______g/cm3

5)分析上述方法,这样测出葡萄酒的密度会偏______

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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离,如图甲所示。请回答下列问题。

(1)该实验研究铁球的动能大小与_________(选填“质量”或“速度”)的关系,从同一高度由静止释放的目的是__________________

(2)该实验是通过观察____________的大小,来说明铁球对木块做功的多少;

(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较,可以研究铁球的动能大小与____(选填“质量”或“速度”)的关系;

(4)该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,探究铁球的动能大小与质量的关系,这个设计方案是________(选填“正确”或“错误”)的,原因是________

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