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如图所示,是“探究杠杆平衡条件”的实验,实验前没挂钩码时杠杆在水平位置平衡,在C点挂一重60N的物体,要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的60N的力;也可以在B点加一个方向为竖直向上的________N的力.

竖直向下    80
分析:根据杠杆平衡条件,由图示判断在A点所加力的方向;
由图示求出动力臂与阻力臂,然后由杠杆平衡条件求出在B处所加力的大小.
解答:(1)由图示可知,OC=OA,C处的力竖直向下,要使杠杆平衡,应在A处施加一个竖直向下的60N的力.
(2)设杠杆每一格的长度是L,
由图示可知:0C=4L,OB=3L,
由杠杆平衡条件可得:G×OC=F×0B,
F===80N.
故答案为:竖直向下;80.
点评:本题难度不大,是一道基础题,熟练应用杠杆平衡条件即可正确解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

26、如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?
调节杠杆水平平衡

(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向
调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?
不需要

(2)他得到的两组数据如下表所示:
这两组数据中,第
1
次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是
偏大
(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?________;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向________调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?________.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号动力F1(N)动力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
这两组数据中,第________次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是________(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号 动力F1(N) 动力臂L1(m) 阻力F2(N) 阻力臂L2(m)
1 2 0.2 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市房山区周口店中学八年级(下)月考物理试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号动力F1(N)动力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪科版八年级(全册)期末物理试卷4(解析版) 题型:解答题

如图所示,是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)两端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______调节;此后,在整个实验过程中,是否还需再旋动两侧的平衡螺母?______.
(2)他得到的两组数据如下表所示
实验序号动力F1(N)动力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
这两组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数读错了;测量值是______(选填“偏大”或“偏小”).

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