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    【题目】如图，是某一款电动平衡车，两车轮与地面的接触面积为40cm2 ． 求：
    （1）若地面受到的压强为5×l04Pa，则该平衡车对地面的压力为多少？
    （2）若该平衡车20s内沿水平面匀速行驶l00m，受到的阻力为90N，则此过程中克服阻力做功的功率为多少？

    【答案】
    （1）解：根据公式p= 可知，对地面的压力为：F=pS=5×l04Pa×0.04m2=2000N
    （2）解：克服阻力所做的功为：W=fs=90N×100m=9000J；

    功率为：P= = =450W


    【解析】（1）根据p= 求出压力的大小；（2）根据W=Fs求出功，根据P= 求出功率．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解压强的大小及其计算的相关知识，掌握压强的计算公式及单位：公式：p =F/s ,p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是 N，面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡，记作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa），以及对功率的计算与测量的理解，了解功率的计算： P = W/tW 表示功，单位是焦（J）. t表示时间 ，单位是秒（s） P表示功率，单位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

    （1）组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要，实验时，应当先调整固定的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）．
    （2）用图示装置进行实验，为了缩短将水加热至沸腾的时间，请你设计一个合理的方法；
    （3）小华在实验过程中记录的数据如表所示，可知水沸腾时的温度为℃．

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度/℃

    88

    90

    92

    94

    96

    98

    98

    98

    98


    （4）若烧杯中水的质量为200g，则从计时开始到水开始沸腾的过程中，水的内能（选填“增大”、“减小”或“不变”），该过程水所吸收的热量为J．【已知C水=4.2×103J/（kg℃）】

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯不亮，电流表有示数，电压表系数几乎为零。若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（ ）

    A.灯L短路
    B.灯L断路
    C.变阻器R短路
    D.变阻器R断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两支完全相同的密度计放入甲、乙两种不同的液体中，所受到的浮力F甲F乙 ， 测得甲、乙液体的密度ρ甲ρ乙。(填“＞”、“=”和“<”)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在“自制水膜透镜”活动中，如图所示，将内径4mm的细铁丝圆环在清水中浸一下后取出，布满圆环的水膜犹如透镜．实验过程中，小张和小华发现该透镜的观察范围太小，想制作更大的水膜透镜，但又易破裂．为研究液膜的增大与哪些因素有关，他们做出如下猜想： 猜想一：可能与制作圆环的材料有关．
    猜想二：可能与液体的种类有关．

    （1）为了验证猜想一，小华选用细铁丝、细塑料片、细铝条制成圆环，改变圆环直径后，分别浸入水中获取液膜，测量出液膜即将破裂时的最大直径．实验前，他应该控制三种材料横截面的和相同．
    （2）为了验证猜想二，小张找来比水粘稠的透明的色拉油、胶水，将细铁丝圆环分别浸入两种液体中，重复上述实验，记录的数据如下表：

    液体

    色拉油

    胶水

    圆环的最大直径/mm

    9

    10

    于是小张就得出结论：液体越粘稠，液膜的最大直径越大．
    针对小张的实验过程，请指出存在的两个主要问题：①；② ．
    （3）实验中，将大小相同的胶水膜和水膜，放在书本前相同距离处，发现透过胶水膜观察到的正立的“字”更大一些，原因是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明做出了如下猜想：
    导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．

    编号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    A

    镍铬合金

    0.5

    0.5

    B

    镍铬合金

    1.0

    0.5

    C

    镍铬合金

    0.5

    1.0

    D

    锰铜合金

    0.5

    0.5


    （1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小．
    （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验。
    （3）分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关。
    （4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如下图所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差（填偏小或偏大），解决这一问题的措施是。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V 0.4A”的小灯泡、标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，导线若干。

    （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整。（要求连线不得交叉；电流表的量程选择要恰当；滑动变阻器的滑片向左移动，小灯泡变暗）
    （2）甲组同学做实验时连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，灯泡烧坏。检查后，发现所有的连线接法正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
    ①； ②。
    （3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表示数等于电源电压，但电流表没有示数，则故障的原因可能是( )
    A.开关接触不良
    B.灯丝断了
    C.小灯泡被短路
    D.滑动变阻器断路
    （4）下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是。

    实验次数

    1

    2

    3

    电压U/V

    2.0

    3.0

    3.8

    电流I/A

    0. 33

    0.34

    0.40

    电阻R/Ω

    6.0

    8.8

    9.5


    （5）利用此电路（填“可以”或“不可以”）来探究“电流与电压的关系”实验。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，某公园有两个游览点(用亭子表示)。其游览的入口和出口都已确定，请按以下要求设计游览路线：
    甲游客由入口到出口，先后经过两个游览点；乙游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，游览路线；由此联想到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡、一个开关、一个电源及若干导线，怎样连接使两个灯泡都亮起来。
    【设计实验与进行实验】
    （1）请在图2所示的虚线框内画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号。
    （2）正确连接后闭合开关，灯泡不亮。参照例子，请在表格中填写可能的原因和简单的检修方法：

    故障现象

    可能原因

    检修方法

    灯泡不亮

    电池没电

    更换电池

    .

    .

    .

    .

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2 ， 球A、B的质量分别为mA、mB（mA＜mB）．

    （1）本实验中，通过观察 比较小球动能的大小．
    （2）观察如图甲、乙所示现象，由此可得出结论：
    （3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度．如图乙、丙所示，可得出结论：

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